France · Programmes Officiels
Terminale Le Monde de 1945 à nos jours : Ruptures, Défis et Recompositions
Ce programme explore les grandes mutations politiques, sociales et géographiques du monde contemporain. Il analyse les rapports de force mondiaux, les processus de décolonisation et les enjeux de la mondialisation pour former des citoyens éclairés.
01Fragilités de la paix et nouveaux conflits (1945-1970)
Analyse de la reconstruction de l'ordre mondial après la Seconde Guerre mondiale et de l'émergence de la logique bipolaire.
Les élèves analysent les décisions prises lors des conférences de Yalta et Potsdam et leurs implications pour l'après-guerre.
Les élèves étudient la charte de l'ONU, ses objectifs et ses premiers défis face aux tensions mondiales.
Les élèves examinent les fondements de la politique d'endiguement américaine et son application économique en Europe.
Les élèves identifient les facteurs internes et externes qui ont mené aux mouvements d'indépendance après 1945.
Les élèves étudient les principes et les objectifs du mouvement des non-alignés lors de la conférence de Bandung.
Les élèves analysent les causes, le déroulement et les acteurs majeurs de la guerre d'Algérie.
Les élèves comparent les systèmes politiques, économiques et sociaux des États-Unis et de l'URSS.
Les élèves étudient l'escalade militaire et le concept de la destruction mutuelle assurée (MAD).
Les élèves analysent la première crise majeure de la Guerre Froide et la réponse occidentale.
Les élèves étudient les causes et les conséquences de l'édification du Mur de Berlin.
Les élèves analysent les étapes du conflit indochinois et l'implication française.
Les élèves étudient la crise des missiles de Cuba, son déroulement et sa résolution.
Les élèves analysent les origines du conflit israélo-palestinien et la guerre de 1948.
Les élèves étudient les causes, le déroulement et les répercussions de la guerre des Six Jours.
Les élèves analysent les premières étapes de l'intégration européenne, de la CECA au Traité de Rome.
Les élèves étudient le projet de Communauté Européenne de Défense et les raisons de son rejet.
Les élèves analysent les institutions de la Ve République et le rôle du Général de Gaulle.
Les élèves étudient la période de forte croissance économique et les mutations de la société occidentale.
Les élèves analysent la lutte pour l'égalité raciale aux États-Unis et le rôle de Martin Luther King.
Les élèves étudient les mouvements de contestation sociale et culturelle des années 1960.
02La multiplication des acteurs et la fin de la bipolarité
Étude des remises en cause des modèles dominants et de l'effondrement du bloc soviétique.
Les élèves analysent la politique de Mao Zedong, notamment la Révolution culturelle et ses conséquences.
Les élèves étudient les réformes économiques de Deng Xiaoping et l'intégration progressive de la Chine au marché mondial.
Les élèves identifient les problèmes économiques et sociaux qui minent l'URSS et ses satellites dans les années 1970-1980.
Les élèves étudient les réformes de Gorbatchev et leur rôle dans la désintégration de l'URSS.
Les élèves analysent les événements de 1989 et 1990 qui ont marqué la fin de la Guerre Froide en Europe.
Les élèves étudient les causes et les conséquences des crises pétrolières de 1973 et 1979.
Les élèves analysent les causes et les conséquences de la révolution islamique en Iran.
Les élèves étudient l'intervention soviétique en Afghanistan et ses répercussions sur l'islamisme radical.
Les élèves analysent les facteurs du développement économique rapide de la Corée du Sud, Taïwan, Singapour et Hong Kong.
Les élèves étudient les réformes sociales et les défis économiques de la présidence de Valéry Giscard d'Estaing.
Les élèves analysent les politiques menées sous François Mitterrand, de l'union de la gauche à la cohabitation.
Les élèves étudient les origines et le fonctionnement du régime d'Apartheid en Afrique du Sud.
Les élèves analysent le rôle de Nelson Mandela et les étapes de la fin de l'Apartheid.
Les élèves étudient l'invasion du Koweït par l'Irak et la réponse de la coalition internationale.
Les élèves analysent l'accélération des échanges commerciaux et financiers à l'échelle mondiale.
Les élèves identifient les premières prises de conscience des enjeux environnementaux mondiaux.
Les élèves étudient l'apparition de nouvelles puissances économiques comme le Brésil, la Russie, l'Inde et la Chine.
Les élèves analysent les premières manifestations du terrorisme international et ses motivations.
Les élèves étudient les processus de transition démocratique en Amérique Latine après les dictatures militaires.
Les élèves analysent les causes de l'éclatement de la Yougoslavie et les conflits qui en ont résulté.
03Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Analyse géographique des espaces maritimes comme vecteurs essentiels des échanges.
Les élèves analysent l'importance croissante des mers et océans pour le commerce et l'économie mondiale.
Les élèves étudient le fonctionnement des grands ports mondiaux et leur rôle dans les chaînes logistiques.
Les élèves analysent l'importance géopolitique des points de passage maritimes comme Suez, Panama ou Malacca.
Les élèves étudient les enjeux de la pêche mondiale, de la surpêche à l'aquaculture.
Les élèves analysent l'exploitation des hydrocarbures et des minerais en eaux profondes.
Les élèves étudient les différentes formes de pollution marine et leurs impacts environnementaux.
Les élèves analysent l'impact du réchauffement climatique sur les écosystèmes marins et le niveau des mers.
Les élèves étudient l'étendue et les enjeux de la deuxième plus grande ZEE mondiale.
Les élèves analysent les missions de la Marine nationale et son rôle dans la défense des intérêts français.
Les élèves analysent les causes et les conséquences de la piraterie maritime contemporaine.
Les élèves étudient les différentes formes de criminalité organisée en mer (drogue, armes, êtres humains).
Les élèves analysent l'importance stratégique des câbles sous-marins pour la connectivité mondiale.
Les élèves étudient le cadre juridique international des océans et les enjeux de sa mise en œuvre.
Les élèves analysent les enjeux économiques, environnementaux et géopolitiques de la région arctique.
Les élèves analysent les étapes de l'approfondissement de l'intégration européenne avec le traité de Maastricht et la monnaie unique.
Les élèves étudient les vagues d'élargissement de l'Union européenne, notamment après la chute du bloc soviétique.
Les élèves analysent les instruments de l'UE pour réduire les disparités régionales (FEDER, PAC).
Les élèves étudient le principe de libre circulation des personnes et les enjeux de la gestion des frontières extérieures de l'UE.
Les élèves analysent les raisons du vote britannique en faveur du Brexit et ses répercussions.
Les élèves étudient les défis de la souveraineté numérique et de la régulation des plateformes pour l'UE.