La multiplication des acteurs et la fin de la bipolarité · 2e Trimestre

Gorbatchev : Glasnost et Perestroïka

Les élèves étudient les réformes de Gorbatchev et leur rôle dans la désintégration de l'URSS.

À propos de ce thème

Ce chapitre traite de la dynamique lithosphérique dans les zones de convergence. Les élèves étudient la disparition de la lithosphère océanique par subduction et la formation des chaînes de montagnes par collision. L'analyse repose sur des indices pétrographiques (métamorphisme) et tectoniques (plis, failles inverses, nappes de charriage).

L'objectif est de comprendre comment les roches témoignent des conditions de pression et de température subies lors de leur enfouissement ou de leur remontée. L'étude des Alpes est souvent utilisée comme modèle pour illustrer le cycle complet : de l'ouverture d'un océan à sa fermeture définitive. L'utilisation de modèles analogiques de compression et l'examen de lames minces de roches métamorphiques sont essentiels pour visualiser ces processus lents et puissants.

Idées d'apprentissage actif

Jeu de simulation: Modèle analogique de collision

Les élèves utilisent des couches de sable coloré et de farine qu'ils compriment avec un piston. Ils observent en temps réel la formation de plis et de failles, mimant la structure interne d'une chaîne de montagnes.

⏱ 45 min·Petits groupes

Générer mission

Cercle de recherche: Le trajet d'un gabbro

À partir d'échantillons de roches (gabbro, métagabbro à glaucophane, éclogite), les élèves doivent replacer chaque roche dans un diagramme Pression-Température pour reconstituer l'histoire de la subduction.

⏱ 55 min·Binômes

Générer mission

Galerie marchande: Les indices de l'ancien océan

Des photos d'affleurements alpins (ophiolites, radiolarites) sont disposées dans la salle. Les élèves doivent identifier les preuves qu'un océan existait autrefois entre la plaque européenne et la plaque africaine.

⏱ 40 min·Petits groupes

Générer mission

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

Les montagnes se forment uniquement par empilement vertical.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La formation des reliefs résulte surtout de raccourcissements horizontaux qui provoquent un épaississement crustal. L'utilisation de modèles de compression permet de visualiser ce transfert de forces horizontales en relief vertical.

Idée reçue courante

La subduction s'arrête dès que la collision commence.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La lithosphère océanique continue souvent de tirer la lithosphère continentale vers le bas (slab pull) au début de la collision. La discussion sur les forces motrices de la tectonique aide à comprendre cette continuité.

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'une ophiolite ?

C'est un ensemble de roches appartenant à une ancienne lithosphère océanique que l'on retrouve aujourd'hui en haute montagne, témoignant de la fermeture d'un océan par obduction ou collision.

Comment le métamorphisme témoigne-t-il de la subduction ?

Lors de la subduction, les roches subissent une forte augmentation de pression sans forte hausse de température (faciès Schistes Bleus). Cela crée des minéraux caractéristiques comme le glaucophane, véritables thermomètres et baromètres géologiques.

Pourquoi la croûte continentale ne peut-elle pas entrer en subduction profonde ?

La croûte continentale est moins dense que le manteau sous-jacent. Sa flottabilité l'empêche de s'enfoncer durablement, ce qui conduit à la collision et à l'épaississement de la croûte (formation de la racine crustale).

En quoi le modelage analogique aide-t-il à comprendre la tectonique ?

Les échelles de temps et d'espace de la géologie sont inaccessibles. Le modelage analogique (sable, pâte à modeler) permet de réduire ces échelles. En manipulant les structures, les élèves comprennent intuitivement le lien entre les forces de convergence et les déformations observées sur le terrain, ce qui facilite l'interprétation des coupes géologiques.

Parcourir le programme par pays

• Amériques
• US
• CA
• MX
• CL
• CO
• BR

• Europe
• UK
• IE
• FR
• DE
• ES
• IT
• NL
• PT
• SE

• Asie-Pacifique
• IN
• SG
• AU