Aktives Lernen fördert SEL-Kompetenzen
Jede Flip Mission entwickelt CASEL-konforme soziale und emotionale Kompetenzen – nicht als Zusatzaufgabe, sondern als natürliches Ergebnis gemeinschaftlichen Lernens.
Durlak et al. (2011)
DAS FRAMEWORK
Die CASEL-Big-Five
Das Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) definiert fünf Kernkompetenzen, die die Grundlage für schulischen Erfolg und die persönliche Lebensgestaltung bilden.
Selbstwahrnehmung
Eigene Emotionen, Stärken und Entwicklungspotenziale erkennen. Verstehen, wie Gedanken und Gefühle das eigene Verhalten beeinflussen.
Selbstmanagement
Emotionen regulieren, Ziele setzen sowie Fokus, Konzentration und Selbstdisziplin trainieren. Stress bewältigen und die Motivation aufrechterhalten.
Soziales Bewusstsein
Empathie zeigen, Perspektivwechsel vollziehen und Vielfalt wertschätzen. Soziale und ethische Normen in verschiedenen Kontexten verstehen.
Beziehungskompetenz
Klar kommunizieren, aktiv zuhören, kooperieren und Konflikte konstruktiv lösen.
Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung
Ethische und konstruktive Entscheidungen über das eigene Verhalten und soziale Interaktionen treffen. Konsequenzen für sich und andere abwägen.
DIE BELEGE
Der Mehrwert von SEL
Während Künstliche Intelligenz kognitive Aufgaben automatisiert, werden die Fähigkeiten, die uns als Menschen auszeichnen, zum entscheidenden Differenzierungsmerkmal. Arbeitgeber, Hochschulen und die Gesellschaft schätzen zunehmend emotionale Intelligenz, Kollaboration und ethisches Denken – genau das, was SEL entwickelt.
Steigerung der Lernleistung
Durlak et al. (2011)
Return on Investment für SEL
Belfield et al. (2015)
Jahre anhaltende positive Effekte
Taylor et al. (2017)
DIE VERBINDUNG
Jede Methode fördert SEL-Kompetenzen
Aktives Lernen ist nicht nur Pädagogik – es ist der Motor für soziale und emotionale Entwicklung. Wenn Lernende debattieren, kollaborieren und Rollen einnehmen, praktizieren sie ganz natürlich SEL-Kompetenzen.
ALTERSGERECHT
SEL sieht in jeder Klassenstufe anders aus
Flip Missionen sind präzise auf die Entwicklungsphasen der jeweiligen Altersgruppen kalibriert.
Grundlagen
Basisfertigkeiten aufbauen: Emotionen benennen, Abwarten lernen, Freundlichkeit üben und die Arbeit in Kleingruppen erproben.
Erweiterung
Soziale Komplexität meistern: Perspektivwechsel, Umgang mit Gruppendruck, ethisches Argumentieren und konstruktive Konfliktlösung.
Integration
SEL in komplexen Realweltszenarien: Führungskompetenz, Interessenvertretung, ethische Entscheidungen unter Druck und kollaborative Problemlösung.
INTEGRIERT, NICHT AUFGESETZT
SEL in jeder Phase
Flip betrachtet SEL nicht als isoliertes Modul. Jede KI-generierte Mission verwebt soziale und emotionale Entwicklung direkt mit den vier Phasen des aktiven Lernens.
SPARK
Provokante Impulse erzeugen emotionale Beteiligung und aktivieren die Selbstwahrnehmung – die Lernenden reflektieren ihre Reaktionen und Annahmen, bevor die Aktivität beginnt.
BRIEFING
Gruppenbildung und Rollenzuweisung trainieren die Beziehungskompetenz – Schülerinnen und Schüler lernen, mit unterschiedlichen Partnern zu arbeiten und Verantwortung zu übernehmen.
ACTION
Die Kernaktivität fordert soziales Bewusstsein und Selbstmanagement – anderen zuhören, Frustration regulieren, Strategien anpassen und unter Zeitdruck kooperieren.
DEBRIEF
Strukturierte Reflexion fördert verantwortungsvolle Entscheidungsfindung – die Lernenden bewerten das Geschehene, wägen Konsequenzen ab und verknüpfen das Gelernte mit ihrem Alltag.
CURRICULUM-ALIGNED
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Every Flip mission includes learning objectives and Social and Emotional Learning skill labels — ready for teachers to use. Find missions aligned to your subject and year group.
DIE BELEGE
Wissenschaftlich fundiert
SEL verbessert Schulleistungen
Meta-Analyse von 213 Programmen: SEL-Teilnehmende erzielten eine Steigerung der akademischen Leistungen um 11 Perzentilpunkte im Vergleich zur Kontrollgruppe.
Durlak et al. (2011), Child Development
Langfristige Vorteile
SEL-Effekte bleiben bestehen: Follow-up-Studien zeigen dauerhafte Verbesserungen bei Leistungen, Verhalten und emotionalem Wohlbefinden noch Jahre nach Programmende.
Taylor et al. (2017), Child Development
11-fache Rendite
Kosten-Nutzen-Analysen ergaben, dass SEL-Programme pro investiertem Dollar 11 Dollar einsparen – durch weniger Verhaltensprobleme, höhere Abschlussquoten und bessere Berufschancen.
Belfield et al. (2015), Journal of Benefit-Cost Analysis
SEL in der Praxis erleben
Jede Flip Mission enthält SEL-Kompetenz-Labels, altersgerechte Impulse und didaktische Hinweise für die soziale und emotionale Entwicklung.