Placemat-Methode
Individuelle Beiträge fließen in einem gemeinsamen Konsensfeld zusammen
Auf einen Blick
Dauer
15–30 min
Gruppengröße
12–32 Schüler:innen
Raumgestaltung
Gruppentische mit Platz für Plakate
Materialien
- Vorbereitete Placemat-Vorlagen (eine pro Gruppe)
- Zentrale Fragestellung oder Impuls
- Moderationsmarker
Bloom’sche Taxonomie
Kompetenzen für Soziales und Emotionales Lernen
Was ist Placemat-Methode?
Die Placemat-Methode (Platzdeckchen-Methode) ist eine kooperative Lernstrategie, die individuelle Verantwortlichkeit sicherstellt und gleichzeitig die Konsensbildung in der Gruppe durch einen strukturierten visuellen Organizer fördert. Durch die Unterteilung eines großen Blatt Papiers in individuelle Schreibzonen, die ein zentrales gemeinsames Feld umgeben, sammeln die Lernenden zunächst unabhängig voneinander Ideen, bevor sie diese kollektiv zusammenführen. Diese Methodik ist deshalb so effektiv, weil sie das Phänomen des „sozialen Faulenzens“ minimiert und garantiert, dass jede Schülerstimme dokumentiert wird, bevor die Gruppe in die Verhandlungsphase eintritt. Sie nutzt die sozial-konstruktivistische Lerntheorie, indem sie es den Lernenden ermöglicht, durch private Reflexion interne Schemata aufzubauen und diese anschließend durch Peer-Interaktion zu verfeinern. In der Praxis wird so verhindert, dass dominante Schüler ruhigere Mitschüler übertönen, da das physische Layout sichtbare Beiträge von allen Teilnehmenden einfordert. Über die reine Partizipation hinaus fördert die Strategie kritisches Denken und Bewertungskompetenzen auf hohem Niveau, da die Gruppen rechtfertigen müssen, welche individuellen Ideen es wert sind, in den abschließenden zentralen Konsens aufgenommen zu werden. Sie eignet sich besonders für offene Fragestellungen, komplexe Problemlösungen in den MINT-Fächern sowie Themenanalysen in den Geisteswissenschaften und bietet ein klares Gerüst für den Übergang von divergentem zu konvergentem Denken.
Ideal für
Anwendungszeitpunkt
Altersstufen
Eignung nach Fach
Durchführung von Placemat-Methode
Placemats vorbereiten
Unterteilen Sie große Plakatbögen entsprechend der Gruppengröße (meist 3-4 Personen) in Abschnitte, mit einem zentralen Kreis oder Quadrat in der Mitte.
Gruppen bilden und Rollen zuweisen
Teilen Sie die Lernenden in Kleingruppen ein und weisen Sie jedem Gruppenmitglied einen spezifischen äußeren Quadranten auf dem Placemat zu.
Komplexe Problemstellung präsentieren
Stellen Sie eine anspruchsvolle, offene Frage oder ein Problem, das zur Lösung mehrere Perspektiven oder ein intensives Brainstorming erfordert.
Stille Einzelreflexion durchführen
Geben Sie den Lernenden 3-5 Minuten Zeit, um ihre Gedanken, Belege oder Lösungen in ihren zugewiesenen Quadranten zu schreiben, ohne sich mit den Teammitgliedern abzusprechen.
Gruppendiskussion moderieren
Weisen Sie die Lernenden an, ihre Notizen nacheinander vorzustellen, während die anderen zuhören und nach gemeinsamen Themen oder besonderen Erkenntnissen suchen.
Gruppenkonsens erzielen
Lassen Sie die Gruppe aushandeln, welche Ideen am wichtigsten oder treffendsten sind, und halten Sie diese finalen Punkte im Zentrum des Placemats fest.
Ergebnisse teilen und auswerten
Präsentieren Sie die Placemats im Raum für einen Gallery Walk oder lassen Sie eine Sprecherperson jeder Gruppe den zentralen Konsens vor der Klasse vorstellen.
Forschungsergebnisse
Bennett, B., Rolheiser, C.
2001 · Book published by Beyond Monet, Toronto, ON
Die Autoren zeigen auf, dass die Placemat-Konsens-Technik die individuelle Verantwortlichkeit effektiv mit positiver Interdependenz ausbalanciert – ein Kernaspekt erfolgreichen kooperativen Lernens.
Lyman, F. T.
1981 · Mainstreaming Digest, University of Maryland, 109-113
Diese grundlegende Arbeit zur Dynamik von „Think-Pair-Share“ stützt die Struktur des Placemats und beweist, dass „Wartezeit“ und individuelle Verarbeitung zu qualitativ hochwertigeren Gruppenergebnissen führen.
Johnson, D. W., Johnson, R. T.
2009 · Educational Researcher, 38(5), 365-379
Die Forschung bestätigt, dass strukturierte kollaborative Aufgaben wie das Placemat die Schülerleistung und das langfristige Behalten im Vergleich zu kompetitiven oder individualistischen Lernformen steigern.
Themen, die gut zu Placemat-Methode passen
Durchsuchen Sie Lehrplanthemen, für die Placemat-Methode als aktive Lernstrategie empfohlen wird.
Die dialektische Erörterung
Klasse 11 · Sprache, Literatur und Medien im Wandel: Deutsch in der Einführungsphase
Texte überarbeiten in der Schreibkonferenz
Klasse 2 · Sprache entdecken und Welten erschließen
Digitale Kommunikation
Klasse 3 · Sprache entdecken und Welten erschließen
Holiday Activities
Klasse 3 · Welcome to English: Entdeckungsreise in eine neue Sprache
My Primary School Memories
Klasse 4 · Ready for the World: Englisch in der 4. Klasse
Lunch Break
Klasse 5 · Welcome to the World of English: Entdeckungsreise in Klasse 5
Digital World
Klasse 6 · Exploring the English-Speaking World: Discovery and Communication
Travel Experiences
Klasse 7 · Exploring the English-Speaking World: Britain and Beyond
Modern Scotland and Politics
Klasse 8 · Exploring the English-Speaking World: Klasse 8
Häufig gestellte Fragen
Was ist die Placemat-Methode im Unterricht?
Wie setze ich die Placemat-Methode in meiner Klasse ein?
Welche Vorteile bietet die Placemat-Methode für Lernende?
Wie bewertet man eine Placemat-Aktivität?
Kann die Placemat-Methode für digitales Lernen genutzt werden?
Eine Mission mit Placemat-Methode erstellen
Nutzen Sie Flip Education, um einen vollständigen Placemat-Methode-Unterrichtsentwurf zu erstellen – abgestimmt auf Ihren Lehrplan und bereit für den Einsatz in der Klasse.