Rollenspiel
In historische oder fiktive Rollen schlüpfen
Auf einen Blick
Dauer
25–50 min
Gruppengröße
12–30 Schüler:innen
Raumgestaltung
Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario
Materialien
- Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen
- Szenario-Briefing
Bloom’sche Taxonomie
Kompetenzen für Soziales und Emotionales Lernen
Was ist Rollenspiel?
Rollenspiele sind eine aktive Lernstrategie, bei der Lernende spezifische Identitäten annehmen, um simulierte Szenarien zu durchlaufen. Dies fördert kognitives Engagement und Empathie. Indem das Lernen in soziale und berufliche Kontexte eingebettet wird, schließt es die Lücke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung, was die Behaltensleistung und die zwischenmenschlichen Fähigkeiten deutlich verbessert. Die Methode funktioniert, weil sie das „soziale Gehirn“ aktiviert: Lernende müssen Informationen aus einer bestimmten Perspektive synthetisieren und gleichzeitig in Echtzeit auf dynamische Variablen reagieren. Im Gegensatz zur passiven Beobachtung zwingt das Rollenspiel die Lernenden dazu, Bedeutungen auszuhandeln und Entscheidungen unter simuliertem Druck zu treffen, was die neuronalen Bahnen für Problemlösungen stärkt. Es ist besonders effektiv für die Untersuchung historischer Ereignisse, ethischer Dilemmata in den Naturwissenschaften oder der zwischenmenschlichen Kommunikation im sozial-emotionalen Lernen. Wenn es mit klaren Zielen und einer gründlichen Reflexionsphase strukturiert ist, wird das Klassenzimmer zu einem Labor für menschliches Verhalten, in dem Hypothesen über soziale Interaktionen ohne reale Konsequenzen getestet werden können.
Ideal für
Anwendungszeitpunkt
Altersstufen
Eignung nach Fach
Durchführung von Rollenspiel
Lernziele definieren
Identifizieren Sie die spezifischen Konzepte, Fähigkeiten oder historischen Perspektiven, die die Lernenden durch die Simulation meistern sollen.
Szenario entwickeln
Erstellen Sie eine realistische Situation, die von den Lernenden verlangt, Entscheidungen zu treffen, einen Konflikt zu lösen oder ein Problem unter Anwendung ihres Fachwissens zu bewältigen.
Rollen zuweisen und Briefings ausgeben
Verteilen Sie Rollenkarten mit Hintergrundinformationen, Zielen sowie geheimen Informationen oder Einschränkungen, die die Charaktere berücksichtigen müssen.
Rahmenbedingungen festlegen
Erläutern Sie kurz die Verhaltensregeln sowie die räumlichen und zeitlichen Grenzen der Simulation, um eine sichere und fokussierte Lernumgebung zu gewährleisten.
Interaktion moderieren
Beobachten Sie das Rollenspiel und notieren Sie wichtige Momente oder Fehlvorstellungen, ohne den Spielfluss der Lernenden zu unterbrechen.
Strukturierte Nachbesprechung
Leiten Sie eine Diskussion, in der die Lernenden aus ihren Rollen schlüpfen, um das Geschehene zu analysieren und den Bezug zum Lehrplan herzustellen.
Forschungsergebnisse
Bonwell, C. C., Eison, J. A.
1991 · George Washington University, School of Education and Human Development
Die Autoren belegen, dass Rollenspiele eine überlegene Methode zur Entwicklung von Denkfähigkeiten höherer Ordnung im Vergleich zu traditionellen Vorlesungsformaten sind.
Rao, D., Stupans, I.
2012 · Innovations in Education and Teaching International, 49(4), 427-436
Diese Studie hebt hervor, dass Rollenspiele das Engagement steigern und eine sichere Umgebung zum Üben beruflicher Fertigkeiten und Empathie bieten.
Themen, die gut zu Rollenspiel passen
Durchsuchen Sie Lehrplanthemen, für die Rollenspiel als aktive Lernstrategie empfohlen wird.
Das Immunsystem des Menschen
Klasse 10 · Biologie 10: Leben, Erbe und Verantwortung
Wirkung von Psychoaktiva
Klasse 11 · Biologie der Oberstufe: Von der Zelle zur Biosphäre
Synaptische Übertragung und Neuropharmakologie
Klasse 12 · Biologie der Oberstufe: Von den Molekülen zur Biosphäre
Das Immunsystem des Menschen
Klasse 13 · Biologie der Oberstufe: Von der Molekulargenetik zur globalen Ökologie
Gelenke und Muskeln
Klasse 5 · Biologie 5: Die Wunderwelt des Lebendigen entdecken
Bestäubung und Befruchtung
Klasse 5 · Biologie 5: Die Wunderwelt des Lebendigen entdecken
Veränderungen in der Pubertät
Klasse 6 · Die Wunderwelt des Lebens: Biologie entdecken
Die körpereigene Abwehr
Klasse 6 · Die Wunderwelt des Lebens: Biologie entdecken
Pubertät und Hormone
Klasse 7 · Biologie 7: Die Welt des Lebendigen erforschen
Häufig gestellte Fragen
Was ist ein Rollenspiel im Bildungskontext?
Wie setze ich Rollenspiele in meinem Unterricht ein?
Welche Vorteile bietet das Rollenspiel für Lernende?
Wie bewertet man Rollenspiel-Aktivitäten?
Eine Mission mit Rollenspiel erstellen
Nutzen Sie Flip Education, um einen vollständigen Rollenspiel-Unterrichtsentwurf zu erstellen – abgestimmt auf Ihren Lehrplan und bereit für den Einsatz in der Klasse.