L’apprentissage actif au service des compétences SEL
Chaque mission Flip développe les compétences sociales et émotionnelles du cadre CASEL, non pas comme un module optionnel, mais comme le résultat naturel de la collaboration entre élèves.
Durlak et al. (2011)
LE CADRE DE RÉFÉRENCE
Les cinq piliers du CASEL
Le Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) identifie cinq compétences clés qui favorisent à la fois la réussite scolaire et l’épanouissement personnel.
Conscience de soi
Reconnaître ses propres émotions, ses forces et ses axes de progression. Comprendre comment ses pensées et sentiments influencent son comportement.
Maîtrise de soi
Réguler ses émotions, se fixer des objectifs et faire preuve de concentration et d’autodiscipline. Gérer son stress et maintenir sa motivation.
Conscience sociale
Faire preuve d’empathie, comprendre le point de vue d’autrui et apprécier la diversité. Comprendre les normes sociales et éthiques dans différents contextes.
Compétences relationnelles
Communiquer clairement, pratiquer l’écoute active, coopérer et résoudre les conflits de manière constructive.
Prise de décision responsable
Faire des choix éthiques et constructifs concernant son comportement et ses interactions. Évaluer les conséquences pour soi et pour les autres.
LES PREUVES
L’impact concret du SEL
Alors que l’intelligence artificielle automatise les tâches cognitives, les compétences humaines deviennent le facteur de différenciation ultime. Les employeurs, les universités et la société valorisent de plus en plus l’intelligence émotionnelle, la collaboration et le sens éthique : précisément ce que développe le SEL.
de progression des résultats scolaires
Durlak et al. (2011)
de retour pour chaque euro investi en SEL
Belfield et al. (2015)
de résultats positifs durables
Taylor et al. (2017)
LA CONNEXION
Chaque méthodologie renforce le SEL
L’apprentissage actif n’est pas seulement une pédagogie : c’est le moteur du développement social et émotionnel. Quand vos élèves débattent, collaborent et jouent des rôles, ils pratiquent naturellement leurs compétences SEL.
UNE APPROCHE ÉVOLUTIVE
Le SEL s’adapte à chaque âge
Les missions Flip sont calibrées selon le stade de développement de chaque groupe d’âge.
Fondation
Acquérir les bases : identifier les émotions, attendre son tour, pratiquer la bienveillance et apprendre à travailler en petits groupes.
Expansion
Naviguer dans la complexité sociale : prise de recul, gestion de la pression des pairs, raisonnement éthique et résolution de conflits.
Intégration
Appliquer le SEL aux enjeux du monde réel : leadership, plaidoyer, décisions éthiques sous pression et résolution de problèmes complexes.
INTÉGRÉ, PAS AJOUTÉ
Le SEL à chaque étape
Flip n’ajoute pas le SEL en option. Chaque mission générée par l’IA intègre le développement social et émotionnel dans les quatre phases de l’apprentissage actif.
SPARK
Les amorces stimulantes créent un engagement émotionnel et activent la conscience de soi : les élèves observent leurs réactions et préjugés avant de commencer.
BRIEFING
La formation des groupes et l’attribution des rôles exercent les compétences relationnelles : les élèves apprennent à travailler avec divers partenaires et à assumer leurs responsabilités.
ACTION
L’activité principale exige conscience sociale et maîtrise de soi : écouter les autres, réguler sa frustration, adapter ses stratégies et collaborer sous pression.
DEBRIEF
La réflexion structurée développe la prise de décision responsable : les élèves évaluent l’expérience, considèrent les conséquences et lient l’apprentissage à leur propre vie.
CURRICULUM-ALIGNED
Browse curriculum by country
Every Flip mission includes learning objectives and Social and Emotional Learning skill labels — ready for teachers to use. Find missions aligned to your subject and year group.
LES PREUVES
Validé par la recherche
Le SEL améliore les résultats
Méta-analyse de 213 programmes : les participants au SEL ont progressé de 11 points de percentile en réussite scolaire par rapport aux groupes témoins.
Durlak et al. (2011), Child Development
Bénéfices à long terme
Les bénéfices persistent : des études de suivi montrent des améliorations continues du comportement et du bien-être émotionnel des années après la fin des programmes.
Taylor et al. (2017), Child Development
Un investissement rentable
L’analyse coût-bénéfice montre que les programmes SEL rapportent 11$ pour 1$ investi grâce à la réduction des troubles du comportement et à une meilleure insertion professionnelle.
Belfield et al. (2015), Journal of Benefit-Cost Analysis
Voyez le SEL en action
Chaque mission Flip inclut des indicateurs de compétences SEL, des consignes adaptées à l’âge et un guide pédagogique pour le développement social et émotionnel.