Établissements et AcadémiesL’apprentissage actif pour chaque classe. Zéro donnée élève collectée.
La Flip Education propose aux enseignants des missions générées par IA et alignées sur les programmes scolaires. L’objectif : sortir les élèves de leur chaise pour un apprentissage concret. Pas de compte élève, pas de données personnelles, pas d’écrans pour les enfants.
Zéro donnée élève
Les élèves ne se connectent jamais et ne créent aucun compte. La Flip Education ne collecte, ne stocke et ne traite absolument aucune donnée concernant vos élèves.
Conforme aux programmes officiels
Nos missions couvrent plus de 20 000 sujets liés aux programmes nationaux. 18 pays, 10 niveaux scolaires, toutes les matières fondamentales. L’enseignant choisit un thème, l’IA s’occupe du reste.
85 % d’apprentissage physique
L’enseignant consacre 3 à 5 minutes à la préparation. Les élèves passent ensuite tout le cours à débattre, construire et collaborer. Aucun écran n’est requis pour les élèves.
Fonctionnement
Du programme à la salle de classe en quatre étapes
Connexion de l’enseignant
Seul l’enseignant interagit avec la plateforme. Les élèves n’ont besoin ni de compte, ni d’appareil numérique.
Choix du sujet
Parcourez 20 000 thématiques conformes aux programmes ou saisissez le sujet de votre choix. L’IA l’adapte à vos objectifs pédagogiques.
Génération de la mission
En moins de 60 secondes, l’IA crée une mission structurée et chronométrée, basée sur 48 méthodes de pédagogie active reconnues.
Lancement de l’activité
Imprimez le guide, lancez le minuteur et guidez la classe dans une expérience concrète. Matériel requis : du papier, des stylos et de l’imagination.
Temps d’écran
La comparaison que les établissements attendaient
Outil EdTech classique
45 min
45 min d’écran par élève et par cours
La Flip Education
0 min
3-5 min de préparation enseignant, 0 min d’écran élève
Preuves scientifiques
Conçu sur la recherche, pas sur des suppositions
études confirment que l’apprentissage actif réduit le taux d’échec par 1,5
Freeman et al., PNAS
de réduction des écarts de réussite pour les élèves sous-représentés grâce à l’apprentissage actif
Theobald et al., PNAS
compréhension conceptuelle supérieure dans les cours interactifs par rapport au cours magistral
Hake, American Journal of Physics
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Adapté aux processus d’achat publics
Bons de commande, facturation Chorus Pro, contrats pluriannuels. Nous nous adaptons aux méthodes de travail de vos services administratifs.