World Café

World Café

Conversations en petits groupes tournants pour une co-construction des idées

3050 min1640 élèvesPetites tables (4 à 5 places) réparties dans la salle

En un coup d'œil

Durée

3050 min

Taille du groupe

1640 élèves

Configuration de l'espace

Petites tables (4 à 5 places) réparties dans la salle

Matériel

  • Grandes feuilles de paperboard (« nappes ») avec questions
  • Feutres (une couleur différente par tour)
  • Fiche de consignes pour l'hôte de table

Taxonomie de Bloom

ComprendreAppliquerAnalyser

Compétences de l'Apprentissage social et émotionnel

Conscience socialeCompétences relationnelles

Qu'est-ce que World Café ?

Le World Café est un processus de discussion structuré qui stimule l'intelligence collective en faisant circuler les participants entre plusieurs petits groupes pour favoriser l'hybridation des idées. En reproduisant l'atmosphère informelle d'un café, cette méthode lève les barrières sociales et encourage la convergence de perspectives variées sur des problèmes complexes. Elle repose sur l'effet de réseau : les idées d'une table sont transportées vers la suivante, créant une construction cumulative des savoirs. Contrairement au débat, le World Café privilégie l'écoute générative et la recherche de points communs plutôt que la confrontation d'arguments. Les recherches suggèrent que cette approche socioconstructiviste renforce l'engagement des élèves en faisant de l'apprentissage une aventure sociale et collaborative. Elle est particulièrement efficace pour explorer des questions ouvertes sans réponse unique, permettant aux élèves de synthétiser de multiples points de vue. Le rôle de l'enseignant évolue alors de celui de conférencier à celui de concepteur de « questions puissantes », créant un espace où chaque voix contribue au récit collectif de la classe.

Idéal pour

Exploration des multiples dimensions d'un sujetConstruction d'un savoir collectifInterfécondation des idées entre les groupesRemue-méninges à grande échelle

Quand l'utiliser

Niveaux scolaires

CP–CE2CM1–6ème5ème–3ème2nde–Tle

Adaptation par matière

MathématiquesFrançaisSciencesHistoire-GéographieApprentissage social et émotionnelArts plastiques

Comment mettre en œuvre World Café

1

Aménager l'espace

Disposer la classe en petits îlots de 4 ou 5 chaises autour de tables recouvertes de grandes feuilles de papier et de feutres pour encourager la prise de notes visuelle et le dessin.

2

Introduire les questions

Présenter 1 à 3 questions ouvertes et stimulantes, au cœur des objectifs d'apprentissage, qui guideront les discussions en petits groupes.

3

Lancer les tours de discussion

Animer trois cycles de conversation de 10 à 15 minutes chacun, durant lesquels les élèves explorent les questions et consignent leurs réflexions sur la nappe en papier.

4

Organiser la rotation et l'essaimage

À la fin de chaque tour, un élève reste à sa table en tant qu'« hôte », tandis que les autres rejoignent de nouvelles tables pour diffuser les idées à travers la classe.

5

Accueillir le nouveau groupe

L'hôte de table partage brièvement les points clés du tour précédent avec les nouveaux arrivants avant de lancer la nouvelle phase de discussion.

6

Récolter les idées (La Moisson)

Réunir toute la classe pour une phase finale de mise en commun où les groupes partagent leurs découvertes majeures et identifient les tendances émergentes.

Preuves issues de la recherche

Brown, J., Isaacs, D.

2005 · Berrett-Koehler Publishers, 1st Edition, 1-40

Les auteurs démontrent qu'une conversation stratégique peut favoriser l'intelligence collective et l'apprentissage organisationnel en reliant des perspectives diverses par des cycles de dialogue itératifs.

Fouché, C., Light, G.

2011 · International Journal of Qualitative Methods, 10(1), 28-48

Cette étude souligne comment le World Café crée un espace démocratique permettant aux participants de co-construire du sens, menant à des analyses qualitatives plus profondes que les groupes de discussion classiques.

Löhr, K., Weinhardt, M., Sieber, S.

2020 · International Journal of Qualitative Methods, 19, 1-15

La recherche confirme que la méthode du World Café facilite efficacement le partage de connaissances et la recherche de consensus entre des acteurs ayant des niveaux d'expertise variés.

Foire aux questions

Qu'est-ce que la stratégie pédagogique du World Café ?
Le World Café est une stratégie d'apprentissage collaboratif où les élèves circulent entre plusieurs groupes pour discuter de questions ouvertes, s'appuyant sur les idées des groupes précédents. Cela transforme la classe en un réseau de conversations favorisant l'intelligence collective.
Comment gérer le comportement des élèves pendant une séance ?
Établissez des règles claires d'écoute active et nommez un « hôte de table » dans chaque groupe pour maintenir la discussion centrée et respectueuse. La rotation structurée et le mouvement physique aident naturellement à maintenir un haut niveau d'engagement.
Quels sont les avantages du World Café en classe ?
Les bénéfices incluent une plus grande autonomie des élèves, un renforcement de la pensée critique et le développement de compétences en communication. Les élèves perçoivent comment leurs idées individuelles contribuent à une compréhension globale et partagée d'un sujet complexe.
Comment évaluer les acquis lors d'un World Café ?
L'évaluation se fait idéalement lors de la phase de « moisson », quand les groupes synthétisent leurs conclusions devant la classe. L'enseignant peut aussi évaluer les notes et schémas laissés sur les nappes en papier pour mesurer la profondeur de la réflexion.
Quelle est la taille idéale des groupes ?
La taille idéale est de quatre à cinq élèves par table pour garantir que chacun puisse s'exprimer. Dans des groupes plus larges, certains élèves risquent de devenir de simples observateurs passifs.

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