Pédagogie Active

Qu'est-ce que l'Apprentissage Actif?

L’apprentissage actif, c’est quand les élèves agissent : débattent, construisent, jouent un rôle, collaborent, créent, au lieu de simplement écouter. C’est la différence entre regarder quelqu’un faire du vélo et monter soi-même en selle.

225études prouvent que les élèves ont 1,5x moins de risques d’échouer avec l’apprentissage actif

Freeman et al. (2014), PNAS meta-analysis

LE PROBLÈME

Le paradoxe du temps d’écran

La plupart des solutions EdTech promettent de rendre les classes « actives », mais les rendent en réalité passives devant un écran. Les outils de quiz comme Kahoot, Blooket ou Quizizz ne testent que la mémorisation superficielle (niveaux 1 et 2 de la taxonomie de Bloom), et non la réflexion de haut niveau que l’apprentissage actif est censé développer.

0%

of K-12 teachers don’t have enough time for lesson planning and grading

Pew Research Center, 2024

higher failure rate in lecture-based classes vs. active learning

Freeman et al. (2014), PNAS

0%

of teachers say student engagement has declined since 2019

Harris Poll / Discovery Education

LES MÉTHODES

7 catégories d’apprentissage actif

Discussion & Débat

Les élèves articulent, défendent et affinent leur pensée à travers un dialogue structuré.

Apprentissage Collaboratif

Apprentissage par le jeu (Physique)

La compétition et le jeu qui incitent les élèves à bouger, construire et collaborer physiquement.

LA DIFFÉRENCE

Temps d’écran : nous contre le reste du monde

Temps d'écran estimé selon l'utilisation typique du produit

Kahoot / Blooket
100% écran
Curipod / Nearpod
90% écran
GooseChase
70% écran
30% physique
Flip Education
87.5% physique
12.5% écran87.5% physique

À une époque où les parents, les enseignants et l’Éducation nationale cherchent à réduire le temps d’écran, Flip Education est le seul outil EdTech qui utilise la technologie pour réduire l’usage du numérique en classe.

La Méthode

Chaque mission suit quatre phases

1
ACCROCHE
2–3 min

Une question provocante, une image ou une vidéo qui captive les élèves et crée une tension cognitive.

Écran
2
BRIEFING
2–5 min

L’enseignant donne les consignes, forme les groupes et distribue les supports imprimés.

Physique
3
ACTION
15–35 min

100 % physique. Les élèves débattent, construisent, négocient et collaborent.

Physique
4
BILAN
5–8 min

Réflexion guidée, questions de synthèse, billet de sortie et transition vers le prochain cours.

Écran

LES PREUVES

Validé par la science

L’efficacité du mode actif

Une méta-analyse de 225 études montre que les élèves suivant des cours en pédagogie active ont 1,5x moins de risques d’échouer que lors de cours magistraux.

Freeman et al. (2014), PNAS

Réduction des inégalités

L’apprentissage actif a réduit les écarts de réussite de 33 % sur les scores d’examen et de 45 % sur les taux de réussite pour les élèves issus de minorités.

Theobald et al. (2020), PNAS

Quiz ≠ Apprentissage

La ludification de type Kahoot augmente l’engagement immédiat mais ne montre aucune amélioration statistiquement significative des acquis scolaires.

Jones et al. (2019), SAGE Journals

LE PLAISIR COMME MOTEUR

Le plaisir n’est pas l’opposé de l’apprentissage

Engagement émotionnel et mémoire

L’émotion n’est pas séparée de la cognition : elle lui est essentielle. Les élèves qui vivent un engagement émotionnel forment des souvenirs plus solides et durables.

Immordino-Yang & Damasio (2007), We Feel, Therefore We Learn

L’état de "Flow" à l’école

Quand les élèves entrent dans un état de "flow", cet engagement profond où le défi correspond aux compétences, la motivation intrinsèque et les résultats augmentent.

Csikszentmihalyi, Flow: The Psychology of Optimal Experience

Mouvement et cognition

Le mouvement physique pendant l’apprentissage augmente le flux sanguin vers le cerveau, favorisant la neurogenèse et améliorant la concentration et la mémoire.

Ratey (2008), Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain

Chaque méthodologie d’apprentissage actif développe des compétences sociales et émotionnelles : empathie, collaboration, autorégulation et raisonnement éthique.

Découvrez comment Flip intègre l’Apprentissage social et émotionnel →Découvrez pourquoi le plaisir est crucial pour les résultats scolaires →

CURRICULUM-ALIGNED

Curriculum by country

Active learning missions aligned to each country's curriculum, organised by subject and year group.

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