Séminaire socratique

Qu'est-ce que Séminaire socratique ?

Le séminaire socratique est une discussion formelle dirigée par les élèves, centrée sur un texte spécifique, où les participants utilisent le questionnement ouvert pour approfondir leur compréhension d'idées complexes. Cette méthode repose sur le transfert de la charge cognitive de l'enseignant vers les élèves, favorisant la pensée critique, l'investigation collaborative et l'argumentation fondée sur des preuves, selon les principes du socioconstructivisme. Contrairement au débat, qui cherche un vainqueur, le séminaire est une quête collective de sens où les élèves doivent pratiquer l'écoute active et s'appuyer sur les contributions de leurs pairs. Cette méthodologie exploite la « zone proximale de développement » en permettant aux élèves d'articuler leur raisonnement tout en étant stimulés par les diverses perspectives du groupe. La recherche indique que cette approche dialogique améliore considérablement la compréhension de l'écrit et la conscience métacognitive. En exigeant que les élèves citent des preuves textuelles pour chaque affirmation, le séminaire renforce les compétences en littératie tout en développant des compétences sociales et émotionnelles telles que l'empathie et le discours civil. Il transforme la classe en une communauté de recherche où l'enseignant agit comme un facilitateur silencieux plutôt que comme la source primaire de savoir, garantissant que la parole des élèves reste au cœur du processus d'apprentissage.

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