El aprendizaje activo desarrolla competencias SEL
Cada misión de Flip desarrolla competencias sociales y emocionales alineadas con CASEL; no como un añadido, sino como un resultado natural de cómo vuestros alumnos aprenden juntos.
Durlak et al. (2011)
EL MARCO DE TRABAJO
Las cinco de CASEL
La Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) identifica cinco competencias clave que sustentan tanto el éxito académico como el desarrollo personal.
Autoconciencia
Reconocer las propias emociones, fortalezas y áreas de mejora. Comprender cómo los pensamientos y sentimientos influyen en el comportamiento.
Autogestión
Regular las emociones, fijar metas y ejercitar el enfoque y la autodisciplina. Gestionar el estrés y mantener la motivación.
Conciencia social
Empatía, adopción de perspectivas y aprecio por la diversidad. Comprender las normas sociales y éticas en diversos contextos.
Habilidades relacionales
Comunicarse con claridad, practicar la escucha activa, cooperar y resolver conflictos de forma constructiva.
Toma de decisiones responsable
Tomar decisiones éticas y constructivas sobre el comportamiento. Evaluar las consecuencias para uno mismo y para los demás.
LA EVIDENCIA
El valor real del SEL
A medida que la inteligencia artificial automatiza las tareas cognitivas, las habilidades que nos definen como humanos se convierten en el factor diferencial. Universidades y empresas valoran cada vez más la inteligencia emocional y el razonamiento ético: exactamente lo que desarrolla el SEL.
de mejora en el rendimiento académico
Durlak et al. (2011)
de retorno por cada euro invertido en SEL
Belfield et al. (2015)
años de impacto positivo duradero
Taylor et al. (2017)
LA CONEXIÓN
Cada metodología construye SEL
El aprendizaje activo no es solo pedagogía: es el vehículo para el desarrollo social y emocional. Cuando vuestros alumnos debaten, colaboran y asumen roles, practican de forma natural las competencias SEL.
LA EDAD IMPORTA
El SEL evoluciona en cada etapa
Las misiones de Flip están calibradas según el momento madurativo de cada grupo de edad.
Fundamentos
Construir la base: identificar emociones, respetar turnos, practicar la amabilidad y aprender a trabajar en pequeños grupos.
Expansión
Navegar la complejidad social: toma de perspectiva, gestión de la presión de grupo, razonamiento ético y resolución de conflictos.
Integración
Aplicar el SEL a la realidad: liderazgo, activismo, decisiones éticas bajo presión y resolución colaborativa de problemas complejos.
INTEGRADO, NO AÑADIDO
SEL en cada fase
Flip no añade el SEL como un parche. Cada misión generada por IA entrelaza el desarrollo social y emocional en las cuatro fases del aprendizaje activo.
SPARK
Los estímulos iniciales generan compromiso emocional y activan la autoconciencia: los alumnos analizan sus reacciones y prejuicios antes de empezar.
BRIEFING
La formación de grupos y asignación de roles entrena las habilidades relacionales: aprenden a trabajar con perfiles diversos y a responsabilizarse de su parte.
ACTION
La actividad central exige conciencia social y autogestión: escuchar a otros, regular la frustración y colaborar bajo presión.
DEBRIEF
La reflexión estructurada fomenta la toma de decisiones responsable: evalúan lo ocurrido, consideran consecuencias y conectan lo aprendido con su vida.
CURRICULUM-ALIGNED
Browse curriculum by country
Every Flip mission includes learning objectives and Social and Emotional Learning skill labels — ready for teachers to use. Find missions aligned to your subject and year group.
LA EVIDENCIA
Respaldado por la ciencia
El SEL mejora lo académico
Metaanálisis de 213 programas: los participantes en SEL mejoraron 11 puntos percentiles en rendimiento académico frente al grupo de control.
Durlak et al. (2011), Child Development
Beneficios a largo plazo
El impacto perdura: estudios de seguimiento muestran mejoras continuas en comportamiento y bienestar emocional años después del programa.
Taylor et al. (2017), Child Development
Retorno de inversión 11:1
El análisis de coste-beneficio determinó que los programas SEL devuelven 11 € por cada 1 € invertido al reducir problemas de conducta y mejorar la empleabilidad.
Belfield et al. (2015), Journal of Benefit-Cost Analysis
Ved el SEL en acción
Cada misión de Flip incluye etiquetas de competencias SEL, dinámicas adaptadas a la edad y guías docentes para el desarrollo social y emocional.