Round Robin
Contribuciones por turnos sin posibilidad de saltar
De un vistazo
Duración
10–25 min
Tamaño del grupo
8–35 alumnos
Configuración del espacio
Sillas en círculo o agrupamientos en pequeños grupos
Materiales
- Pregunta o propuesta para el debate
- Objeto de palabra (opcional, p. ej., un testigo)
- Hoja de registro de intervenciones
Taxonomía de Bloom
Competencias de Aprendizaje social y emocional
¿Qué es Round Robin?
El Round Robin es una estrategia de lluvia de ideas estructurada que garantiza una participación equitativa al requerir que cada alumno de un grupo pequeño aporte una idea de manera secuencial y circular. Funciona porque elimina el sesgo de la "voz más alta", reduce la barrera de participación para los alumnos introvertidos y evita el consenso prematuro durante la resolución de problemas complejos. Al proporcionar una estructura predecible de turnos, los docentes pueden facilitar eficazmente el pensamiento divergente y asegurar que todos los alumnos procesen la información activamente antes de pasar a la síntesis convergente. Esta metodología se basa en la teoría del aprendizaje cooperativo, que postula que la responsabilidad individual y la interdependencia positiva son esenciales para los logros cognitivos. Más allá de la simple participación, sirve como herramienta de evaluación formativa, permitiendo a los instructores calibrar la comprensión colectiva de un grupo a través de la diversidad de sus respuestas. Es especialmente eficaz para generar listas, identificar conocimientos previos o repasar contenidos de la asignatura donde son posibles múltiples perspectivas o respuestas, fomentando una cultura de aula basada en el respeto mutuo y el trabajo intelectual compartido.
Ideal para
Cuándo utilizarlo
Niveles educativos
Adecuación por asignatura
Cómo llevar a cabo un Round Robin
Formar grupos pequeños
Dividir la clase en grupos heterogéneos de 3 a 5 alumnos para asegurar una variedad de perspectivas y una gestión de turnos ágil.
Plantear una pregunta abierta
Proporcionar una cuestión o problema que admita múltiples respuestas o facetas para evitar que la actividad termine antes de tiempo.
Proporcionar tiempo de reflexión individual
Dar a los alumnos entre 30 y 60 segundos de "tiempo de espera" para procesar la pregunta y formular sus pensamientos individuales antes de hablar.
Designar a un alumno para comenzar
Identificar a un alumno en cada grupo para iniciar el proceso de puesta en común y evitar confusiones o retrasos en el arranque.
Facilitar el intercambio secuencial
Instruir a los alumnos para que compartan una sola idea cada vez, moviéndose en el sentido de las agujas del reloj (o al contrario), mientras los demás escuchan sin interrumpir ni debatir.
Supervisar y registrar
Circular por el centro para asegurar que los grupos siguen las reglas de turnos y pedir que un alumno de cada grupo actúe como secretario para registrar las ideas compartidas.
Realizar una puesta en común con toda la clase
Pasar de los grupos pequeños a una discusión general para sintetizar las mejores ideas y abordar cualquier error conceptual común detectado durante las rondas.
Evidencia científica
Kagan, S.
2009 · Kagan Publishing, San Clemente, CA
La estructura Round Robin promueve la participación equitativa y la responsabilidad individual, componentes centrales del marco PIES (Interdependencia positiva, Responsabilidad individual, Participación equitativa e Interacción simultánea).
Johnson, D. W., Johnson, R. T.
2009 · Educational Researcher, 38(5), 365-379
La toma de turnos estructurada en grupos cooperativos aumenta significativamente el nivel de procesamiento cognitivo y el apoyo social en comparación con las discusiones grupales no estructuradas.
Slavin, R. E.
2011 · Handbook of Research on Learning and Instruction, 344-360
Las interacciones grupales estructuradas como el Round Robin mejoran el rendimiento de los alumnos al asegurar que todos los aprendices participen en la elaboración de ideas en lugar de permanecer como observadores pasivos.
Temas que funcionan bien con Round Robin
Explorad los temas del currículo donde Round Robin se sugiere como estrategia de aprendizaje activo.
Preguntas frecuentes
¿En qué consiste la estrategia didáctica Round Robin?
¿Cómo aplico el Round Robin en mi aula?
¿Qué beneficios aporta el Round Robin a los alumnos?
¿Cuál es la diferencia entre Round Robin y Round Table?
¿Cómo puedo evitar que los alumnos se inhiban o "pasen" durante el Round Robin?
Generar una Misión con Round Robin
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