Asamblea municipal
Simulación de asamblea comunitaria con roles de interesados
De un vistazo
Duración
35–55 min
Tamaño del grupo
15–35 alumnos
Configuración del espacio
Sillas en filas frente a una mesa presidencial para las autoridades; atril para oradores
Materiales
- Tarjetas de rol
- Documento informativo sobre el conflicto (briefing)
- Tarjetas de solicitud de palabra
- Papeletas de votación
Taxonomía de Bloom
Competencias de Aprendizaje social y emocional
¿Qué es Asamblea municipal?
El Ayuntamiento (Town Hall Meeting) es una simulación estructurada en la que los alumnos adoptan roles de partes interesadas para debatir problemas complejos del mundo real desde múltiples perspectivas. Esta metodología funciona transformando a los estudiantes de receptores pasivos de información en participantes activos de un proceso democrático, fomentando el pensamiento crítico, la empatía y el compromiso cívico. Al investigar y defender un punto de vista específico, a menudo uno que no sostienen personalmente, los alumnos desarrollan una comprensión matizada de los problemas sistémicos y de las concesiones inherentes a la elaboración de políticas. El formato exige una síntesis de evidencias de alto nivel y habilidades de oratoria, ya que los participantes deben responder a contraargumentos en tiempo real. A diferencia de un debate tradicional, el objetivo suele ser alcanzar un consenso o una decisión mayoritaria sobre una resolución propuesta, reflejando las complejidades de la gobernanza local. Este enfoque socioconstructivista aprovecha el aprendizaje entre iguales para profundizar en el dominio de los contenidos de la asignatura, al tiempo que desarrolla habilidades blandas de negociación y discurso civil. Es particularmente eficaz para abordar temas controvertidos en un entorno seguro y guiado donde el docente actúa como moderador neutral en lugar de ser la única fuente de autoridad.
Ideal para
Cuándo utilizarlo
Niveles educativos
Adecuación por asignatura
Cómo llevar a cabo un Asamblea municipal
Seleccionar un tema relevante
Elija un tema controvertido y polifacético relacionado con su programación didáctica que no tenga una única respuesta correcta, como una normativa urbanística local o una decisión política histórica.
Asignar roles de partes interesadas
Distribuya roles entre los alumnos que representen diversos intereses, incluyendo miembros de la comunidad, expertos, funcionarios gubernamentales y grupos minoritarios afectados.
Realizar una investigación basada en evidencias
Dedique tiempo para que los alumnos investiguen la perspectiva de su rol asignado, exigiéndoles encontrar al menos tres evidencias que respalden su posible testimonio.
Preparar las declaraciones iniciales
Pida a cada grupo de interés que redacte un discurso conciso de 2 minutos que resuma su posición y sus peticiones o recomendaciones específicas para el consejo municipal.
Facilitar la audiencia pública
Organice el aula en semicírculo y haga que el 'Consejo Municipal' o el moderador dé la palabra a los interesados para que presenten su testimonio y respondan a las preguntas de los asistentes.
Deliberar y votar
Permita que el órgano de decisión delibere públicamente antes de emitir un voto final sobre la resolución o el cambio de política propuesto.
Sesión de clausura y reflexión
Dirija un debate con toda la clase donde los alumnos abandonen sus roles para analizar qué argumentos fueron más persuasivos y cómo se sintieron durante el proceso.
Evidencia científica
Lo, J. C.
2017 · Social Education, 81(6), 361-365
Las simulaciones como los ayuntamientos aumentan la eficacia política de los estudiantes y les ayudan a comprender las complejidades de las políticas públicas al obligarles a navegar entre intereses contrapuestos de las partes interesadas.
Levy, B. L. M., Collier, I. R., & Logue, C. T.
2019 · Journal of Social Studies Research, 43(4), 337-349
La participación en simulaciones de ayuntamientos impulsa significativamente el interés de los alumnos por los asuntos públicos y su confianza para participar en los procesos de toma de decisiones a nivel comunitario.
Temas que funcionan bien con Asamblea municipal
Explorad los temas del currículo donde Asamblea municipal se sugiere como estrategia de aprendizaje activo.
Sostenibilidad y Medio Ambiente
1° Bachillerato · Biología y Geología: Los Secretos de la Vida y la Tierra
Impacto humano y conservación
1° ESO · Explorando la Vida y el Planeta Tierra
Mi localidad y su ayuntamiento
2° Primaria · Exploradores del Mundo: Ciencia y Convivencia
La Organización Política de España
6° Primaria · Exploradores del Mundo: Ciencia y Sociedad en el Siglo XXI
Justicia, igualdad y libertad
1° Bachillerato · El Despertar del Pensamiento Crítico: Filosofía 1° Bachillerato
Geopolítica Actual y Nuevos Conflictos
1° Bachillerato · Mundo Contemporáneo: De las Revoluciones a la Globalización
España en la Unión Europea y Desafíos Actuales
2° Bachillerato · España en la Encrucijada: De la Crisis del Antiguo Régimen a la Democracia Actual
La Polis y la Democracia Ateniense
1° ESO · Huellas del Tiempo: De la Tierra a las Primeras Civilizaciones
El Despotismo Ilustrado y los Borbones en España
2° ESO · De los Reinos Medievales a la Era de los Descubrimientos
Preguntas frecuentes
¿Qué es un Ayuntamiento (Town Hall Meeting) en el aula?
¿Cómo evalúo el desempeño del alumno durante un Ayuntamiento?
¿Cuáles son los beneficios del Ayuntamiento para los alumnos?
¿Cómo gestiono el comportamiento en el centro durante un debate intenso?
¿Se pueden usar los Ayuntamientos para temas de ciencias o matemáticas?
Generar una Misión con Asamblea municipal
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