Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 13 Globale Herausforderungen und Zukunftsfähige Gestaltung der Erde
Dieser Kurs analysiert komplexe raumwirksame Prozesse der Globalisierung sowie die Tragfähigkeit der Erde. Im Fokus stehen die Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt sowie Strategien zur nachhaltigen Entwicklung in einer vernetzten Welt.
01Globalisierung und weltwirtschaftliche Verflechtungen
Untersuchung der Triebkräfte und Auswirkungen der globalen Vernetzung auf Wirtschaft und Gesellschaft.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die ökonomischen, politischen und soziokulturellen Aspekte der Globalisierung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle und den Einfluss transnationaler Unternehmen (TNCs) auf globale Prozesse.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Merkmale und Funktionen von Global Cities als Knotenpunkte der Weltwirtschaft.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Prozesse der Metropolisierung und die daraus resultierenden sozialen und räumlichen Disparitäten.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die grundlegenden Strukturen des Welthandels und relevante Handelstheorien.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Organisation und die Auswirkungen globaler Warenströme und Lieferketten.
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren die Vor- und Nachteile von Freihandelsabkommen und protektionistischen Maßnahmen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle regionaler Wirtschaftsblöcke (z.B. EU, ASEAN) im Kontext der Globalisierung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Verbreitung globaler Kulturen und die Entstehung lokaler Anpassungen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Herausforderungen der globalen Steuerung und die Rolle internationaler Organisationen.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren, wie digitale Technologien die Globalisierung vorantreiben und neue Herausforderungen schaffen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Funktionsweise globaler Finanzmärkte und die Ursachen von Finanzkrisen.
02Ressourcenmanagement und Energiewende
Auseinandersetzung mit der Endlichkeit natürlicher Ressourcen und der Transformation der Energiesysteme.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die globale Verteilung, Förderung und Nutzung von Erdöl und Erdgas.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die geopolitischen Auswirkungen der Abhängigkeit von fossilen Energieträgern.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren verschiedene erneuerbare Energiequellen und deren technologische Grundlagen.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die ökonomischen, ökologischen und sozialen Herausforderungen beim Ausbau erneuerbarer Energien.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Ursachen und Folgen der globalen Wasserkrise.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Strategien zum nachhaltigen Wassermanagement und die Entstehung von Wasserkonflikten.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten das Konzept des virtuellen Wassers und berechnen den Wasserfußabdruck von Produkten.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Endlichkeit von Rohstoffen und die Prinzipien der Kreislaufwirtschaft.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen Geothermie und Kernenergie als alternative Energiequellen hinsichtlich ihrer Potenziale und Risiken.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Konzepte zur Steigerung der Energieeffizienz und zur Reduzierung des Energieverbrauchs.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung Seltener Erden für Hochtechnologien und die damit verbundenen geopolitischen und ökologischen Herausforderungen.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Konflikte, die durch den Anbau von Energiepflanzen entstehen, insbesondere im Hinblick auf Nahrungsmittelproduktion und Biodiversität.
03Demographischer Wandel und Migration
Analyse von Bevölkerungsstrukturen, Wanderungsbewegungen und deren Auswirkungen auf Herkunfts- und Zielgebiete.
Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende Begriffe und Methoden der Bevölkerungsgeographie kennen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Modell des demographischen Übergangs und seine Anwendbarkeit in verschiedenen Kontexten.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Auswirkungen des demographischen Wandels auf die Raumplanung und soziale Systeme.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Push- und Pull-Faktoren sowie verschiedene Migrationstheorien.
Die Schülerinnen und Schüler differenzieren zwischen verschiedenen Migrationsformen wie Arbeitsmigration, Flucht und Binnenmigration.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Klimawandel als zukünftigen und bereits aktuellen Migrationsgrund.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Prozesse der Integration und Segregation in multikulturellen städtischen Räumen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Konzepte von Transnationalismus und Diaspora und ihre Bedeutung für Migranten.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die komplexen Ursachen von Flucht und die Funktionsweise internationaler Schutzsysteme.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Konzept der demographischen Dividende und ihre Bedeutung für die wirtschaftliche Entwicklung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren verschiedene Ansätze der Bevölkerungspolitik und die Rolle der Familienplanung in unterschiedlichen Kontexten.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Prozesse der Urbanisierung und Landflucht sowie deren Auswirkungen auf ländliche und städtische Räume.
04Landwirtschaft und Ernährungssicherung
Untersuchung der globalen Agrarwirtschaft zwischen industrieller Produktion und ökologischer Nachhaltigkeit.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Merkmale und Organisationsformen der modernen Agrarproduktion in Industrieländern.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Umweltauswirkungen der intensiven Landwirtschaft.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen von Hunger und Mangelernährung in Entwicklungsländern.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Phänomen des Land Grabbing und seine Auswirkungen auf die lokale Ernährungssouveränität.
Die Schülerinnen und Schüler bewerten die Erfolge und Probleme der Grünen Revolution in Entwicklungsländern.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Prinzipien des ökologischen Landbaus und seine praktische Umsetzung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Konzept des Fair Trade und seine Wirksamkeit für Kleinbauern.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Bedeutung regionaler Vermarktungskonzepte für Klimaschutz und Ernährungssicherheit.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen innovative Konzepte der Nahrungsmittelproduktion in städtischen Räumen.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen und Folgen von Lebensmittelverschwendung und reflektieren Konsummuster.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen nachhaltige Anbaumethoden wie Agroforstsysteme und Permakultur als Alternativen zur konventionellen Landwirtschaft.
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren die Chancen und Risiken der Gentechnik in der Landwirtschaft im Hinblick auf Ernährungssicherung und Umweltschutz.
05Klimawandel und Naturrisiken
Analyse der Ursachen des Klimawandels sowie Strategien zur Anpassung und Risikominimierung.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die grundlegenden Prozesse und Komponenten des globalen Klimasystems.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die menschlichen Ursachen des Klimawandels und die wissenschaftlichen Belege.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die regionalen Ausprägungen und Folgen des Klimawandels weltweit.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten das Konzept der Kipppunkte im Erdsystem und ihre potenziellen Folgen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die geophysikalischen Ursachen von Naturereignissen wie Erdbeben, Vulkanismus und Tsunamis.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Faktoren, die die Vulnerabilität gegenüber Naturereignissen beeinflussen, und Strategien des Katastrophenmanagements.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Maßnahmen zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels auf lokaler und regionaler Ebene.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Herausforderungen und Erfolge internationaler Klimaschutzabkommen.
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren die Möglichkeiten und ethischen Fragen des Geo-Engineerings als Klimaschutzmaßnahme.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren das Konzept der Klimagerechtigkeit und die Herausforderungen der Klimafinanzierung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Zunahme von Extremwetterereignissen (Hitzewellen, Starkregen, Stürme) und deren Zusammenhang mit dem Klimawandel.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und dem Verlust der biologischen Vielfalt.
06Disparitäten und Entwicklungszusammenarbeit
Analyse von Entwicklungsunterschieden und kritische Reflexion von Entwicklungsstrategien.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen verschiedene Indikatoren zur Messung von Entwicklung und Wohlstand.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen und Erscheinungsformen räumlicher Disparitäten auf verschiedenen Maßstabsebenen.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Modernisierungs- und Dependenztheorien zur Erklärung von Unterentwicklung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Aufstieg von Schwellenländern und die damit verbundenen Herausforderungen.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Ziele und Prinzipien der Entwicklungszusammenarbeit.
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren kritisch die Effektivität und mögliche negative Auswirkungen der Entwicklungszusammenarbeit.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Konzept der Mikrokredite und ihre Rolle bei der Armutsbekämpfung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Chancen und Risiken des nachhaltigen Tourismus für Entwicklungsländer.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung von Good Governance und Strategien zur Korruptionsbekämpfung für die Entwicklung.
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren Entwicklung aus postkolonialer Perspektive und die anhaltenden Auswirkungen der Kolonialzeit.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die spezifische Rolle und die Arbeitsweisen von Nichtregierungsorganisationen (NGOs) in der Entwicklungszusammenarbeit.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen globaler Ungleichheit und diskutieren die Rolle von Steuergerechtigkeit und Steuerflucht.