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Disparitäten und Entwicklungszusammenarbeit · 2. Halbjahr

Mikrokredite und Empowerment

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Konzept der Mikrokredite und ihre Rolle bei der Armutsbekämpfung.

Leitfragen

  1. Erklären Sie das Prinzip der Mikrokredite und ihre Zielgruppen.
  2. Analysieren Sie die Potenziale von Mikrokrediten für das Empowerment von Frauen.
  3. Bewerten Sie die Erfolge und Grenzen von Mikrokreditprogrammen in der Entwicklungszusammenarbeit.

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe II - Entwicklungszusammenarbeit
Klasse: Klasse 13
Fach: Globale Herausforderungen und Zukunftsfähige Gestaltung der Erde
Einheit: Disparitäten und Entwicklungszusammenarbeit
Zeitraum: 2. Halbjahr

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