Renaissance-Kunst und ihre Meister
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Schlüsselwerke der Renaissance-Kunst und die Rolle ihrer Schöpfer wie Leonardo da Vinci und Michelangelo.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Merkmale der Renaissance-Kunst im Vergleich zur mittelalterlichen Kunst.
- Erklären Sie, wie Künstler wie Leonardo da Vinci das neue Menschenbild in ihren Werken darstellten.
- Bewerten Sie den Einfluss der Renaissance-Kunst auf die europäische Kulturgeschichte.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit: Umbrüche und Begegnungen
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
rubricGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
Mehr in Renaissance und Humanismus: Der Mensch im Zentrum
Wiederentdeckung der Antike
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung der Wiederentdeckung antiker Texte und Kunst für die Renaissance.
2 methodologies
Humanismus und neues Menschenbild
Die Schülerinnen und Schüler erfassen die Kernideen des Humanismus und die Entwicklung eines neuen, diesseitig orientierten Menschenbildes.
2 methodologies
Buchdruck: Eine Medienrevolution
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Erfindung des Buchdrucks und seine weitreichenden Folgen für Gesellschaft und Wissenstransfer.
2 methodologies
Wissenschaftliche Revolution
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen neue wissenschaftliche Methoden und Instrumente sowie deren Einfluss auf Astronomie und Seefahrt.
2 methodologies
Entdeckungsreisen: Motive und Wege
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die wirtschaftlichen, religiösen und politischen Motive der europäischen Entdeckungsreisen.
2 methodologies