Erinnerung und Gedenken: Formen und Funktionen
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren über die Bedeutung von Gedenktagen, Mahnmalen und Zeitzeugenberichten.
Leitfragen
- Analysiere die unterschiedlichen Funktionen von Gedenktagen und Mahnmalen in der Gesellschaft.
- Beurteile die Rolle von Zeitzeugenberichten für die historische Erinnerung.
- Erkläre, wie sich die Erinnerungskultur an den Holocaust in Deutschland entwickelt hat.
KMK Bildungsstandards
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Planungsvorlagen für Vom Imperialismus bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs: Brüche und Kontinuitäten
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
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Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
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