Absolute und relative Häufigkeiten
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden absolute und relative Häufigkeiten und stellen sie in Diagrammen dar.
Leitfragen
- Erklären Sie den Unterschied zwischen absoluter und relativer Häufigkeit und wann welche sinnvoll ist.
- Analysieren Sie, wie sich die relative Häufigkeit bei zunehmender Stichprobengröße verhält.
- Konstruieren Sie ein Diagramm, das absolute und relative Häufigkeiten anschaulich darstellt.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Mathematik 9: Von der Abstraktion zur Anwendung
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