Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 8 Aufbruch in die Moderne: Revolutionen, Industrie und Nationalstaaten
Dieser Kurs beleuchtet die tiefgreifenden Umbrüche des langen 19. Jahrhunderts. Die Lernenden untersuchen den Übergang von absolutistischen Strukturen zu demokratischen Partizipationsformen sowie die sozialen Folgen der Industrialisierung.
01Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit: Die Französische Revolution
Untersuchung der Ursachen, des Verlaufs und der Auswirkungen der Revolution von 1789 auf Europa.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur des Ancien Régime und die Privilegien des Adels und Klerus.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen zentrale Ideen der Aufklärung und deren Einfluss auf das Denken der Zeit.
Analyse der Krise des Ancien Régime und der Forderungen des Dritten Standes.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Inhalt und die Bedeutung der Erklärung von 1789.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die erste französische Verfassung und die Rolle des Königs.
Auseinandersetzung mit der Herrschaft der Jakobiner und der Frage nach Gewalt als politischem Mittel.
Bewertung der Herrschaft Napoleons zwischen Modernisierung und militärischer Unterwerfung.
02Rauchwolken über Europa: Die Industrielle Revolution
Analyse des technologischen Wandels und der damit einhergehenden Veränderung der Lebenswelten.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die demografischen, agrarischen und technologischen Veränderungen vor der Industrialisierung.
Untersuchung der Voraussetzungen, die den industriellen Take-off in Großbritannien ermöglichten.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Schlüsseltechnologien und die Entstehung der Fabrik als neuem Produktionsort.
Betrachtung der Lebensbedingungen der Arbeiterschaft und der Lösungsansätze von Staat und Kirche.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen verschiedene Reaktionen auf die soziale Notlage, darunter staatliche Reformen, kirchliche Initiativen und genossenschaftliche Modelle.
Einführung in die Theorien von Marx und Engels als Reaktion auf den Kapitalismus.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Industrialisierung in Deutschland mit der in England und analysieren Besonderheiten.
03Restauration und Vormärz: Der Kampf um Einheit und Freiheit
Spannungsfeld zwischen der Wiederherstellung alter Ordnung und dem Streben nach nationaler Demokratie.
Neuordnung Europas nach Napoleon und das Prinzip der Legitimität.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur des Deutschen Bundes und die Politik der Restauration.
Das Wartburgfest, das Hambacher Fest und die Karlsbader Beschlüsse.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Ziele und Forderungen der liberalen und nationalen Kräfte im Vormärz.
Verlauf der Märzrevolution und das Scheitern der Frankfurter Nationalversammlung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen für das Scheitern der Revolution von 1848/49.
04Das Deutsche Kaiserreich: Eisen und Blut
Die Reichsgründung von oben und die gesellschaftliche Entwicklung unter Bismarck und Wilhelm II.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die preußische Heeresreform und die Politik Bismarcks vor der Reichsgründung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Rolle des Deutsch-Dänischen, Deutschen und Deutsch-Französischen Krieges.
Die Einigungskriege und die Proklamation in Versailles.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Verfassung des Deutschen Kaiserreichs und die Machtverteilung.
Kulturkampf gegen die Kirche und Sozialistengesetze gegen die Arbeiterbewegung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Bismarcks Bündnissystem zur Sicherung des Friedens in Europa.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Politik Kaiser Wilhelms II. und das Ende der Ära Bismarck.
Militarismus, Bürgertum und die Rolle der Frau in der wilhelminischen Ära.
05Imperialismus: Der Wettlauf um die Welt
Die Aufteilung der Welt durch europäische Mächte und die Folgen für die kolonisierten Völker.
Analyse der wirtschaftlichen, religiösen und rassistischen Begründungen für Kolonialismus.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Berliner Konferenz und die willkürliche Grenzziehung in Afrika.
Fallstudie zu Deutsch-Südwestafrika und dem Völkermord an den Herero und Nama.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Formen des Widerstands der kolonisierten Völker gegen die europäische Herrschaft.
Die Verschärfung der internationalen Konflikte vor 1914.
06Die Urkatastrophe: Der Erste Weltkrieg
Analyse des ersten industrialisierten Massenkrieges und seiner Auswirkungen auf Mensch und Gesellschaft.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die langfristigen und kurzfristigen Ursachen des Krieges.
Vom Attentat in Sarajevo bis zur Mobilmachung.
Materialschlachten, Stellungskrieg und neue Waffentechnologien.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Erfahrungen der Soldaten an der Front und die Rolle der Propaganda.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kriegsziele der beteiligten Mächte und die Umstellung der Wirtschaft.
Die Niederlage der Mittelmächte und der Versailler Vertrag.
07Weimarer Republik: Die erste deutsche Demokratie
Analyse der Entstehung, Herausforderungen und des Scheiterns der Weimarer Republik.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Novemberrevolution und die Ausrufung der Republik.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Stärken und Schwächen der ersten demokratischen Verfassung Deutschlands.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Herausforderungen durch Putschversuche, Inflation und Ruhrbesetzung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die kulturelle Blüte und die wirtschaftliche Stabilisierung sowie die sozialen Spannungen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bemühungen um internationale Anerkennung und Revision des Versailler Vertrages.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise auf Deutschland.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Gründe für den Aufstieg der NSDAP und Hitlers Machtergreifung.
08Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
Analyse der nationalsozialistischen Diktatur, des Holocaust und des Zweiten Weltkriegs.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Schritte zur Errichtung der nationalsozialistischen Diktatur.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die zentralen Elemente der NS-Ideologie und die Funktion der Propaganda.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Instrumente der NS-Diktatur zur Unterdrückung und Verfolgung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Hitlers aggressive Außenpolitik und die Schritte zum Zweiten Weltkrieg.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die wichtigsten Phasen des Krieges und die Dimension der Kriegsverbrechen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die systematische Vernichtung der europäischen Juden.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren das Ende des Krieges, die Kapitulation und die ersten Schritte zur Neuordnung.
09Nachkriegszeit und Kalter Krieg
Die Teilung Deutschlands und Europas sowie die Blockkonfrontation.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Besatzungszonen und die Politik der Alliierten.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen und die Eskalation des Ost-West-Konflikts.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entstehung der BRD und der DDR.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Westintegration, das Wirtschaftswunder und die Entwicklung der Demokratie.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entwicklung der DDR als sozialistischer Staat und die Rolle der SED.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Gründe für den Bau der Mauer und ihre Auswirkungen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bemühungen um Entspannung und die Ereignisse von 1989/90.