Ideias de aprendizagem ativa
A pobreza e a exclusão social são realidades persistentes que desafiam a coesão das sociedades modernas. Neste tópico, distinguimos pobreza absoluta (falta de recursos básicos para a sobrevivência) de pobreza relativa (viver significativamente abaixo do padrão médio da sociedade). Analisamos os indicadores europeus, como a taxa de risco de pobreza e a privação material severa.
Atividade 01
Grupos recebem o valor do Salário Mínimo Nacional e uma lista de despesas fixas (renda, luz, passes, alimentação). Devem tentar equilibrar o orçamento para uma família de três pessoas, percebendo o que significa viver no limiar da pobreza.
Em que se distinguem a pobreza absoluta e a pobreza relativa?
Atividade 02
Os alunos investigam diferentes grupos em risco de exclusão em Portugal (idosos isolados, trabalhadores pobres, sem-abrigo). Devem identificar as barreiras que impedem a sua plena participação na sociedade.
Que indicadores europeus permitem comparar a pobreza entre países?
Atividade 03
O professor apresenta cenários de diferentes países. Os alunos discutem em pares por que razão alguém pode não passar fome (pobreza absoluta) mas ser considerado pobre em Portugal (pobreza relativa) por não ter acesso a internet ou lazer.
Que políticas públicas combatem a pobreza em Portugal e quais os seus limites?
Algumas notas sobre lecionar esta unidade
Atenção a estes erros comuns
Pobre é apenas quem vive na rua ou passa fome.
Isso é pobreza extrema. A maioria da pobreza em Portugal é relativa e atinge pessoas que trabalham mas cujos rendimentos não cobrem as necessidades básicas de participação social. O conceito de 'trabalhadores pobres' é crucial aqui.
As pessoas são pobres porque não querem trabalhar.
A Sociologia mostra que a pobreza é maioritariamente estrutural (baixos salários, falta de qualificações, crises económicas). A análise das trajetórias de pobreza ajuda a desconstruir este preconceito individualista.
Metodologias usadas neste resumo
Estratificação Social: Castas, Estamentos e Classes
Os alunos comparam diferentes sistemas históricos de estratificação social (castas indianas, estamentos europeus, classes modernas) e analisam as suas características distintivas.
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Classes Sociais em Portugal: Análise Empírica
Análise dos dados do INE e de estudos do ICS-ULisboa sobre classes sociais em Portugal, com atenção às transformações do mercado de trabalho e à classe média.
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Mobilidade Social e Reprodução de Desigualdades
Análise da mobilidade social vertical e horizontal, intergeracional e intrageracional, e dos mecanismos pelos quais a escola e a família reproduzem as desigualdades (Bourdieu).
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Desigualdades de Género e Igualdade Salarial
Estudo das desigualdades de género no mercado de trabalho, no espaço doméstico e na vida pública em Portugal, e das políticas de igualdade.
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