O que é a Aprendizagem Ativa?
A aprendizagem ativa acontece quando os alunos agem: debatem, constroem, encenam, colaboram, criam, em vez de apenas ouvirem. É a diferença entre ver alguém andar de bicicleta e pedalar nela pela primeira vez.
Freeman et al. (2014), PNAS meta-analysis
O PROBLEMA
O Paradoxo do Tempo de Ecrã
A maioria das ferramentas de EdTech promete tornar as salas de aula "ativas". Na verdade, torna-as passivas com ecrãs. Ferramentas de quiz como o Kahoot, Blooket e Quizizz testam apenas a memorização de baixo nível (Níveis 1–2 de Bloom), e não o pensamento de ordem superior que a aprendizagem ativa deve desenvolver.
dos professores K-12 não têm tempo suficiente para planeamento de aulas e correção
Pew Research Center, 2024
maior taxa de reprovação em aulas expositivas vs. aprendizagem ativa
Freeman et al. (2014), PNAS
dos professores dizem que o envolvimento dos alunos diminuiu desde 2019
Harris Poll / Discovery Education
OS MÉTODOS
7 Categorias de Aprendizagem Ativa
Discussão e Debate
Os alunos articulam, defendem e refinam o seu pensamento através de um diálogo estruturado.
Aprendizagem Colaborativa
Simulação e Role-Play
Inquérito e Resolução de Problemas
Baseada em Jogos (Física)
Competição e ludicidade que colocam os alunos a mexerem-se, a construir e a colaborar fisicamente.
Criatividade e Produção
Reflexão e Avaliação
A DIFERENÇA
Tempo de Ecrã: Nós vs. Todos os Outros
Tempo de ecrã estimado com base na utilização típica do produto
Numa era em que pais, professores e governos procuram ativamente reduzir o tempo de ecrã dos alunos, a Flip Education é a única ferramenta de EdTech que utiliza a tecnologia para reduzir o uso de tecnologia na sala de aula.
O Método
Cada missão segue quatro fases
Uma pergunta provocadora, imagem ou vídeo que capta os alunos e cria tensão cognitiva.
EcrãO professor lê as instruções, forma grupos e entrega os materiais impressos.
Físico100% físico. Os alunos debatem, constroem, encenam, negociam e colaboram.
FísicoReflexão guiada, questões de discussão, exit ticket e ponte para a próxima aula.
EcrãA EVIDÊNCIA
Baseado na Ciência
A Aprendizagem Ativa Funciona
Uma meta-análise de 225 estudos revelou que os alunos em cursos de aprendizagem ativa tinham 1,5x menos probabilidade de chumbar face às aulas tradicionais.
Freeman et al. (2014), PNAS
Reduz a Desigualdade
A aprendizagem ativa reduziu as lacunas de desempenho em 33% nos resultados de exames e estreitou as diferenças nas taxas de aprovação em 45% para alunos sub-representados em 26 estudos de STEM.
Theobald et al. (2020), PNAS
Quiz ≠ Aprendizagem
A gamificação ao estilo Kahoot aumenta o envolvimento, mas não mostra melhorias estatisticamente significativas nos resultados de aprendizagem.
Jones et al. (2019), SAGE Journals
DIVERSÃO É COMBUSTÍVEL
Divertir-se não é o oposto de Aprender
Envolvimento Emocional e Memória
A emoção não está separada da cognição: é essencial para ela. Alunos que experienciam envolvimento emocional formam memórias mais fortes e duradouras do que em ambientes emocionalmente neutros.
Immordino-Yang & Damasio (2007), We Feel, Therefore We Learn
Estados de "Flow" na Educação
Quando os alunos entram num estado de "flow" (envolvimento profundo onde o desafio encontra a competência), a motivação intrínseca e os resultados de aprendizagem aumentam substancialmente.
Csikszentmihalyi. Flow: The Psychology of Optimal Experience
Movimento e Cognição
O movimento físico durante a aprendizagem aumenta o fluxo sanguíneo para o cérebro, desencadeando a neurogénese e melhorando o foco, a formação de memória e o processamento cognitivo.
Ratey (2008), Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain
Cada metodologia de aprendizagem ativa desenvolve competências sociais e emocionais: empatia, colaboração, autorregulação e raciocínio ético.
Descubra como a Flip integra a Aprendizagem social e emocional →Descubra por que a diversão é crucial para os resultados de aprendizagem →CURRICULUM-ALIGNED
Curriculum by country
Active learning missions aligned to each country's curriculum, organised by subject and year group.
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