Portugal · Aprendizagens Essenciais
12.º Ano Sociologia.
Disciplina de opção do 12.º ano do Curso Científico-Humanístico de Ciências Sociais e Humanas. Os alunos exploram a sociologia como ciência social, analisam os mecanismos de construção da realidade social, estudam estratificação e desigualdade, identidades culturais, mudança social e globalização, mobilizando teorias clássicas (Comte, Durkheim, Weber, Marx) e contemporâneas para ler criticamente a sociedade portuguesa e o mundo global.
01A Sociologia como Ciência Social
Estudo do objeto e do método da Sociologia, da sua história fundacional e das principais correntes teóricas clássicas.
Os alunos exploram o que distingue a Sociologia das outras ciências sociais, discutem a noção de facto social e analisam métodos de investigação sociológica (observação, inquérito, entrevista, análise documental).
Análise do contexto histórico do século XIX (Revolução Industrial, Revolução Francesa) e do projeto de Auguste Comte de fundar uma ciência positiva da sociedade.
Estudo da contribuição de Durkheim, do conceito de facto social, da divisão do trabalho social e da pesquisa sobre o suicídio como exemplo de método sociológico.
Análise da abordagem materialista da história, do conceito de classe social, da luta de classes e da crítica da alienação no trabalho.
Estudo da abordagem compreensiva de Weber, dos tipos de ação social, dos tipos de dominação (tradicional, carismática, racional-legal) e da ética protestante.
02A Construção Social da Realidade
Análise dos processos de socialização, da formação da identidade e do papel das normas, valores e instituições na vida social.
Os alunos analisam os processos pelos quais o indivíduo aprende e interioriza as normas, valores e papéis da sociedade, distinguindo a socialização primária (família) da secundária (escola, grupos de pares, trabalho, media).
Estudo do conceito de norma social, da diferença entre normas formais e informais, das sanções (positivas e negativas) e dos mecanismos de controlo social.
Análise da diferença entre estatuto adscrito e adquirido, dos papéis sociais associados, do conflito de papéis e da abordagem dramatúrgica de Goffman.
Os alunos analisam as principais instituições sociais e a forma como organizam a vida coletiva, com atenção às transformações da família portuguesa contemporânea.
Estudo das principais teorias sociológicas do desvio (rotulagem, anomia, subcultural), análise estatística do crime em Portugal e debate sobre as funções da pena.
03Cultura, Diversidade e Identidades
Estudo da cultura como sistema de significados partilhados, da diversidade cultural e dos processos de construção identitária em sociedades plurais.
Os alunos analisam a cultura como sistema partilhado de símbolos, valores e práticas, distinguindo a cultura material da imaterial e estudando a relação entre cultura e sociedade.
Análise das atitudes perante a diferença cultural: etnocentrismo, xenofobia, relativismo cultural e os debates sobre direitos humanos universais.
Estudo das subculturas e contraculturas como fenómenos sociais, com atenção às culturas juvenis portuguesas (estilos musicais, redes sociais, movimentos urbanos).
Análise sociológica da construção das identidades de género, étnicas e religiosas, e dos debates sobre interseccionalidade e desigualdades cruzadas.
04Estrutura Social, Estratificação e Desigualdade
Estudo das formas de estratificação social, das classes, das desigualdades em Portugal e dos mecanismos de mobilidade social.
Os alunos comparam diferentes sistemas históricos de estratificação social (castas indianas, estamentos europeus, classes modernas) e analisam as suas características distintivas.
Análise dos dados do INE e de estudos do ICS-ULisboa sobre classes sociais em Portugal, com atenção às transformações do mercado de trabalho e à classe média.
Estudo dos conceitos de pobreza absoluta e relativa, dos indicadores europeus (taxa de risco de pobreza, privação material) e das políticas públicas portuguesas (Rendimento Social de Inserção, ação social).
Análise da mobilidade social vertical e horizontal, intergeracional e intrageracional, e dos mecanismos pelos quais a escola e a família reproduzem as desigualdades (Bourdieu).
Estudo das desigualdades de género no mercado de trabalho, no espaço doméstico e na vida pública em Portugal, e das políticas de igualdade.
05Mudança Social, Globalização e Movimentos Sociais
Análise dos processos de mudança social em sociedades contemporâneas, da globalização e do papel dos movimentos sociais e das redes na transformação coletiva.
Os alunos comparam as características das sociedades modernas (industrialização, urbanização, racionalização) com os debates sobre pós-modernidade e modernidade líquida (Bauman).
Análise das múltiplas dimensões da globalização (mercados, cultura, comunicação, política) e dos seus efeitos contraditórios sobre identidades, desigualdades e Estados-nação.
Estudo da evolução dos movimentos sociais: do movimento operário aos novos movimentos (ambientalismo, feminismo, LGBT+, antirracismo), com exemplos da história portuguesa recente.
Análise sociológica das plataformas digitais, dos algoritmos de recomendação, das bolhas informativas e dos efeitos sobre democracia, opinião pública e relações interpessoais.
Os alunos exploram a relação entre sociedade e ambiente, os debates sobre transição ecológica, justiça climática e o papel dos movimentos ambientalistas em Portugal e na Europa.