Para Escolas e AgrupamentosAprendizagem ativa em cada sala de aula. Sem recolha de dados dos alunos.
A Flip Education oferece aos professores missões geradas por IA e alinhadas com o currículo que tiram os alunos das cadeiras para uma aprendizagem prática. Sem contas de aluno, sem dados pessoais e sem ecrãs para os estudantes.
Zero dados de alunos
Os alunos nunca fazem login, não criam contas e não interagem com a plataforma. A Flip Education não recolhe, armazena ou processa qualquer dado dos estudantes.
Currículo alinhado com mais de 20.000 tópicos
As missões correspondem diretamente às metas curriculares nacionais. Abrangemos 18 países, 10 anos de escolaridade e todas as disciplinas nucleares. O professor escolhe o tema e a IA trata do resto.
85% de aprendizagem física e fora do ecrã
O professor dedica 3 a 5 minutos à preparação. Os alunos passam a aula inteira a debater, construir, dramatizar e colaborar. Não são necessários ecrãs para os alunos.
Como Funciona
Do currículo para a sala de aula em quatro passos
O professor acede à plataforma
Apenas os docentes interagem com a plataforma. Os alunos nunca precisam de contas ou dispositivos.
Escolha um tópico
Explore mais de 20.000 tópicos alinhados com o currículo ou escreva qualquer tema. A IA faz a correspondência com as metas de aprendizagem.
A IA gera uma missão
Em menos de 60 segundos, a IA cria uma missão estruturada e temporizada, utilizando uma de 56 metodologias de aprendizagem ativa validadas.
Execute a atividade
Imprima o guia do professor, ative o cronómetro e lidere a turma numa experiência prática. Materiais necessários: papel, canetas e imaginação.
Tempo de Ecrã
A comparação de tempo de ecrã que as escolas devem conhecer
Ferramenta EdTech comum
45 min
45 min de ecrã por aluno, por aula
Flip Education
0 min
3-5 min de preparação do professor, 0 min de ecrã para o aluno
Evidência Científica
Criado com base na investigação, não em suposições
Estudos confirmam que a aprendizagem ativa reduz as taxas de insucesso em 1,5x
Freeman et al., PNAS
Menor disparidade de desempenho para alunos sub-representados com aprendizagem ativa
Theobald et al., PNAS
Compreensão conceptual superior em aulas interativas face a aulas expositivas tradicionais
Hake, American Journal of Physics
Solicitar Demonstração
Veja como funciona
Fale-nos sobre a sua escola ou agrupamento e agendaremos uma apresentação personalizada.
Perguntas Frequentes
Adaptado aos processos de aquisição das escolas
Requisições oficiais, faturação e contratos plurianuais. Trabalhamos de acordo com os processos da sua equipa administrativa.