Ideias de aprendizagem ativa
A mobilidade social é a medida da fluidez de uma sociedade. Analisamos a mobilidade vertical (subir ou descer na hierarquia) e horizontal (mudar de profissão sem mudar de estatuto), bem como a diferença entre mobilidade intergeracional (comparada com os pais) e intrageracional (ao longo da própria carreira). Este tópico é central para o debate sobre a 'promessa' da escola como elevador social.
Atividade 01
Exposição de biografias curtas de pessoas que subiram socialmente e outras que mantiveram o estatuto. Os alunos devem identificar que tipos de capital (económico, cultural ou social) foram decisivos em cada caso.
Em que se distinguem mobilidade social vertical e horizontal, ascendente e descendente?
Atividade 02
Os alunos listam os seus contactos e 'cunhas' hipotéticas (ex: quem conhecem que os poderia ajudar a arranjar um estágio). Discutem em pares como estas redes de relações influenciam as oportunidades de carreira.
Que papel cumpre a escola portuguesa na mobilidade social: igualadora ou reprodutora?
Atividade 03
Grupos analisam dados sobre a escolaridade dos filhos comparada com a dos pais em Portugal. Devem debater se o 'elevador social' está parado ou se continua a funcionar para as novas gerações.
O que defende Bourdieu com os conceitos de capital cultural, social e económico?
Algumas notas sobre lecionar esta unidade
Atenção a estes erros comuns
Mobilidade social depende apenas do esforço individual (meritocracia).
Embora o esforço conte, o capital cultural e social de origem facilitam ou dificultam imenso o percurso. A teoria de Bourdieu ajuda a ver as 'vantagens invisíveis' de quem nasce em famílias com mais recursos.
Mobilidade horizontal é o mesmo que não mudar de vida.
Mobilidade horizontal implica uma mudança (ex: mudar de uma fábrica para outra como operário), mas sem alteração significativa no prestígio ou rendimento. É importante distinguir mudança de posição de mudança de nível.
Metodologias usadas neste resumo
Estratificação Social: Castas, Estamentos e Classes
Os alunos comparam diferentes sistemas históricos de estratificação social (castas indianas, estamentos europeus, classes modernas) e analisam as suas características distintivas.
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Classes Sociais em Portugal: Análise Empírica
Análise dos dados do INE e de estudos do ICS-ULisboa sobre classes sociais em Portugal, com atenção às transformações do mercado de trabalho e à classe média.
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Pobreza, Exclusão Social e Políticas Públicas
Estudo dos conceitos de pobreza absoluta e relativa, dos indicadores europeus (taxa de risco de pobreza, privação material) e das políticas públicas portuguesas (Rendimento Social de Inserção, ação social).
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Desigualdades de Género e Igualdade Salarial
Estudo das desigualdades de género no mercado de trabalho, no espaço doméstico e na vida pública em Portugal, e das políticas de igualdade.
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