Sociologia · 12.º Ano · Estrutura Social, Estratificação e Desigualdade · 2.º Período

Classes Sociais em Portugal: Análise Empírica

Análise dos dados do INE e de estudos do ICS-ULisboa sobre classes sociais em Portugal, com atenção às transformações do mercado de trabalho e à classe média.

Em síntese:Analisar as classes sociais em Portugal exige olhar para além das generalizações. Neste tópico, utilizamos dados do Instituto Nacional de Estatística (INE) e estudos sociológicos de referência (como os de Costa, Machado e Almeida) para mapear a estrutura social portuguesa. Discutimos a importância da escolaridade e da profissão na definição da classe e como a estrutura mudou desde o 25 de Abril.

• Aprendizagens Essenciais
• DGE: Secundário - Estratificação e Desigualdade
• DGE: Secundário - Sociologia em Portugal

Sobre este tópico

Analisar as classes sociais em Portugal exige olhar para além das generalizações. Neste tópico, utilizamos dados do Instituto Nacional de Estatística (INE) e estudos sociológicos de referência (como os de Costa, Machado e Almeida) para mapear a estrutura social portuguesa. Discutimos a importância da escolaridade e da profissão na definição da classe e como a estrutura mudou desde o 25 de Abril.

Focamos na expansão da classe média, na persistência de uma classe trabalhadora com baixas qualificações e na emergência de novas elites ligadas à tecnologia e finanças. Este tema permite aos alunos situarem-se na estrutura social e compreenderem como as transformações no mercado de trabalho (terciarização, precariedade) afetam as perspetivas de vida das diferentes classes em Portugal.

Questões-Chave

1. Que critérios usam os sociólogos portugueses para classificar pessoas em classes?
2. Como tem evoluído a estrutura de classes em Portugal nas últimas décadas?
3. Que transformações do mercado de trabalho afetaram a chamada classe média?

Atenção a estes erros comuns

Erro comum

Classe social define-se apenas pelo salário mensal.

O que ensinar em alternativa

A classe envolve também o capital cultural (escolaridade), o tipo de contrato de trabalho e o estilo de vida. Um operário especializado pode ganhar mais que um professor, mas pertencem a classes diferentes devido a estes fatores.

Erro comum

Portugal é um país maioritariamente de classe média alta.

O que ensinar em alternativa

Os dados mostram que uma grande parte da população portuguesa ainda se concentra em escalões de rendimento baixos e profissões pouco qualificadas. A análise de dados reais ajuda a desconstruir perceções subjetivas.

Ideias de aprendizagem ativa

Círculo de Investigação

Retrato Estatístico de Portugal

Os alunos usam o site da PORDATA ou do INE para recolher dados sobre salários e profissões em Portugal. Devem criar gráficos que mostrem a distribuição da população por níveis de rendimento e escolaridade.

60 min·Pequenos grupos

Galeria de Exposição

Profissões e Prestígio

Imagens de diversas profissões em Portugal. Os alunos colam post-its com o salário estimado e o nível de prestígio que acham que a sociedade atribui a cada uma, discutindo depois as discrepâncias.

40 min·Turma inteira

Pensar-Partilhar-Apresentar

A Classe Média está a desaparecer?

A partir de um artigo de opinião sobre o custo de vida em Portugal, os alunos discutem em pares o que significa ser 'classe média' hoje e quais as dificuldades que este grupo enfrenta.

30 min·Pares

Perguntas frequentes

Quais os critérios para definir classes sociais em Portugal?

Os sociólogos portugueses utilizam habitualmente a profissão, o nível de escolaridade, a situação perante o trabalho (empregador, empregado) e o rendimento.

Como mudou a estrutura de classes em Portugal após 1974?

Houve uma forte redução do setor agrícola, um crescimento acentuado do setor dos serviços (terciarização) e uma expansão significativa da escolaridade e da classe média técnica e administrativa.

O que é a 'terciarização' da sociedade?

É o processo em que a maioria da população ativa passa a trabalhar no setor dos serviços (comércio, educação, saúde, bancos) em detrimento da agricultura e da indústria.

Como a investigação com dados reais beneficia a aprendizagem sobre classes?

Trabalhar com dados da PORDATA ou INE obriga os alunos a confrontar as suas ideias pré-concebidas com a realidade factual. Isto desenvolve a literacia estatística e a capacidade de fazer análises sociológicas fundamentadas em evidências.