Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 1 Farbenwelt und Formenspiel: Kreativer Einstieg in die Kunst
Dieser Kurs führt Erstklässler spielerisch in die Grundlagen der bildnerischen Gestaltung ein. Die Schüler erkunden verschiedene Materialien, experimentieren mit Farben und entwickeln ein erstes Verständnis für Raum und Ausdruck.
01Punkt, Punkt, Komma, Strich: Die Welt der Linien
Schüler entdecken die Linie als grundlegendes Gestaltungselement und experimentieren mit verschiedenen Zeichenwerkzeugen.
Die Kinder lassen Linien über das Blatt wandern und entdecken dabei verschiedene Linienqualitäten wie dick, dünn, zackig oder wellig.
Durch Reihung und Verdichtung von Linien entstehen erste Oberflächenstrukturen und rhythmische Muster.
Die Technik des Durchreibens wird genutzt, um Oberflächen aus der Umwelt sichtbar zu machen.
Schülerinnen und Schüler erforschen, wie Linien Bewegung und Dynamik auf dem Papier darstellen können.
02Farbenzauber: Mischen und Experimentieren
Einführung in die Farbenlehre durch praktisches Mischen und das Kennenlernen der Primärfarben.
Schüler lernen Rot, Gelb und Blau kennen und erforschen deren Leuchtkraft.
Durch das Mischen der Grundfarben entstehen Orange, Grün und Violett.
Untersuchung der emotionalen Wirkung von Farben und Farbkombinationen.
Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit hellen und dunklen Farben und deren Wirkung.
Erkundung der Farbvielfalt in der Natur und deren Nachbildung mit Malfarben.
03Kneten, Bauen, Formen: Dreidimensionales Gestalten
Erste Erfahrungen mit plastischen Materialien und der Gestaltung im Raum.
Grundtechniken des Formens wie Rollen, Kugeln und Drücken werden erprobt.
Aus Alltagsmaterialien entstehen kleine Gebäude oder Fantasiestädte.
Naturmaterialien werden zu kleinen Land-Art Kunstwerken arrangiert.
Die Kinder lernen einfache Falt- und Schneidetechniken, um dreidimensionale Objekte aus Papier zu erstellen.
04Ich und meine Welt: Porträt und Identität
Die Schüler setzen sich mit ihrem eigenen Spiegelbild und ihrer Umgebung auseinander.
Selbstporträts unter Berücksichtigung von Proportionen und Merkmalen.
Gestaltung eines Guckkastens, der einen persönlichen Rückzugsort darstellt.
Einfache Verkleidungen aus Papier und Stoff verändern die eigene Identität.
Die Kinder zeichnen oder malen ihre Familie und Freunde und achten auf individuelle Merkmale.
05Bilder erzählen Geschichten: Kunstbetrachtung
Erste Begegnungen mit Werken bekannter Künstler und das Sprechen über Kunst.
Gemeinsames Betrachten und Deuten von erzählenden Kunstwerken.
Nachempfinden der Arbeitsweise eines Künstlers (z.B. Matisse oder Klee).
Vorbereitung und Durchführung einer kleinen Ausstellung der eigenen Werke.
Die Kinder beschreiben Kunstwerke mit allen Sinnen und entwickeln eigene Interpretationen.
06Drucken und Stempeln: Vielfalt der Abdrücke
Einführung in einfache Drucktechniken mit verschiedenen Materialien.
Die Kinder experimentieren mit Stempeln aus Kartoffeln, Blättern oder Legosteinen.
Erstellung von einzigartigen Drucken durch das Malen auf einer glatten Oberfläche und anschließendes Abziehen.
07Collage und Montage: Bilder zusammensetzen
Die Schüler lernen, Bilder aus verschiedenen Materialien zusammenzusetzen und neu zu interpretieren.
Erstellung von Bildern durch das Reißen und Kleben von Papierstücken.
Verwendung verschiedener Materialien wie Stoff, Wolle, Sand oder Naturmaterialien in Collagen.
08Licht und Schatten: Geheimnisse der Helligkeit
Erste Erfahrungen mit der Darstellung von Licht und Schatten und deren Wirkung.
Die Kinder zeichnen die Umrisse von Schatten, die von Gegenständen oder Personen geworfen werden.
Gestaltung von Bildern mit Transparentpapier, die im Gegenlicht leuchten.
09Kunst und Geschichten: Erzählen mit Bildern
Die Schüler entwickeln eigene Bildgeschichten und lernen, wie Bilder Botschaften vermitteln.
Erstellung kleiner Bilderbücher mit eigenen Zeichnungen und einer einfachen Geschichte.
Einführung in die Gestaltung einfacher Comics mit Figuren und Sprechblasen.
10Kunst aus aller Welt: Kulturen entdecken
Erste Begegnungen mit Kunstwerken aus verschiedenen Kulturen und Epochen.
Die Kinder gestalten eigene Masken, inspiriert von afrikanischer Kunst und deren Bedeutung.
Gestaltung von Mandalas mit geometrischen Formen und Farben zur Förderung der Konzentration.
Einführung in einfache Origami-Techniken und das Falten von Tieren oder Objekten.
Die Kinder lernen die Punktmalerei der Aborigines kennen und gestalten eigene Bilder.
11Recycling-Kunst: Neues aus Altem
Die Schülerinnen und Schüler gestalten Kunstwerke aus wiederverwertbaren Materialien.
Erstellung von dreidimensionalen Objekten aus gesammelten Verpackungen und Restmaterialien.
Gestaltung von Bilderrahmen aus alten Kartons, Zeitungen oder Stoffresten.
12Kunst im öffentlichen Raum: Unsere Schule verschönern
Die Schülerinnen und Schüler gestalten gemeinsam Kunstwerke für den Schulhof oder das Klassenzimmer.
Gemeinsame Gestaltung eines großen Wandbildes oder einer Bilderserie für einen Schulflur.
Bemalen von Steinen mit bunten Motiven und deren Platzierung im Schulgarten oder auf dem Schulhof.
13Abschluss und Präsentation: Mein Kunstjahr
Zusammenfassung der gelernten Inhalte und Präsentation der eigenen Werke.
Die Schüler wählen ihr Lieblingskunstwerk aus und präsentieren es der Klasse.
Die Kinder interviewen sich gegenseitig zu ihren Kunstwerken und dem kreativen Prozess.