Historisches Lernen und Demokratiebildung
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren über die Funktion von Geschichte für die politische Bildung und die Stärkung der Demokratie.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Bedeutung historischen Lernens für die Entwicklung von Urteilsfähigkeit.
- Erklären Sie, wie historisches Wissen zur Prävention von Extremismus beitragen kann.
- Bewerten Sie die Rolle der Geschichte für die Identitätsbildung in einer pluralistischen Gesellschaft.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Brüche und Kontinuitäten: Deutschland und die Welt im 20. Jahrhundert
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
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Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
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