Die Neue Ostpolitik: "Wandel durch Annäherung"

Aktives Lernen funktioniert bei diesem Thema besonders gut, weil die Neue Ostpolitik nicht nur Fakten, sondern auch Emotionen, politische Strategien und langfristige Wirkungen umfasst. Durch handlungsorientierte Methoden begreifen Schülerinnen und Schüler die Komplexität von Diplomatie und Versöhnung, statt sie nur theoretisch zu erarbeiten.

• Klasse 12
• Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart: Umbrüche und Kontinuitäten
• 4 Aktivitäten
• 30 Min.–50 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die Kernprinzipien der 'Neuen Ostpolitik' und identifizieren Sie ihre Hauptziele in Bezug auf die Beziehungen zu den osteuropäischen Staaten.
2. Erklären Sie die historische und symbolische Bedeutung des Kniefalls von Warschau unter Berücksichtigung der Reaktionen in Deutschland und Polen.
3. Bewerten Sie die langfristigen Auswirkungen der 'Neuen Ostpolitik' auf die deutsche Einheit und die Entspannung in Europa.
4. Vergleichen Sie die Argumente von Befürwortern und Kritikern der 'Neuen Ostpolitik' hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die Teilung Deutschlands.

Sokratisches Seminar

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Quellenstationen: Ostpolitik-Dokumente

Richten Sie fünf Stationen ein: Warschauer Vertrag, Kniefall-Fotos, Brandts Regierungserklärung, Kritik von Barzel, DDR-Grundlagenvertrag. Gruppen analysieren je eine Quelle, notieren Ziele und Wirkungen, präsentieren dann. Schließen Sie mit Plenum-Diskussion ab.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Prinzipien der "Neuen Ostpolitik" unter Willy Brandt.

Moderationstipp: Stellen Sie bei den Quellenstationen sicher, dass jede Station eine klare Aufgabenstellung hat, die zur Analyse der Dokumente anregt, z.B. 'Identifizieren Sie die Hauptziele des Warschauer Vertrags'.

Setup: Stühle sind in zwei konzentrischen Kreisen angeordnet

Materials: Diskussionsfrage oder Impuls (projiziert), Beobachtungsbogen für den Außenkreis

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

Rollenspiel

⏱ 50 Min.·Kleingruppen

Rollenspiel: Kanzleramt-Debatte

Teilen Sie Rollen zu: Brandt, Wehner, Scheel, Opposition, Ostblock-Vertreter. Gruppen bereiten Argumente vor, führen 20-minütige Verhandlungen durch. Abschließend Reflexion: Welche Kompromisse fielen?

Vorbereitung & Details

Erklären Sie, warum der Kniefall von Warschau ein so mächtiges Symbol war.

Moderationstipp: Beim Rollenspiel geben Sie den Schülerinnen und Schülern konkrete Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Argumentationshilfen, damit sie sich in die Perspektiven hineinversetzen können.

Setup: Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario

Materials: Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen, Szenario-Briefing

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Sokratisches Seminar

⏱ 35 Min.·Partnerarbeit

Pro-Contra-Poster: Entspannungspolitik

Paare erstellen Plakate mit Argumenten für und gegen die Ostpolitik als 'Verrat oder Wegbereiter'. Integrieren Sie Primärquellen. Präsentation im Plenum mit Abstimmung.

Vorbereitung & Details

Beurteilen Sie, ob die Entspannungspolitik ein Verrat an der Einheit oder ihr Wegbereiter war.

Moderationstipp: Für die Pro-Contra-Poster teilen Sie die Klasse in Kleingruppen auf, die jeweils eine Seite der Entspannungspolitik vertreten, um eine lebhafte Debatte zu ermöglichen.

Setup: Stühle sind in zwei konzentrischen Kreisen angeordnet

Materials: Diskussionsfrage oder Impuls (projiziert), Beobachtungsbogen für den Außenkreis

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

Sokratisches Seminar

⏱ 30 Min.·Partnerarbeit

Timeline-Challenge: Ostpolitik-Ereignisse

Individuen oder Paare sortieren Karten mit Ereignissen chronologisch, ergänzen Ursachen und Folgen. Gruppen vergleichen Timelines und diskutieren Kontinuitäten.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Prinzipien der "Neuen Ostpolitik" unter Willy Brandt.

Moderationstipp: Bei der Timeline-Challenge sorgen Sie dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zunächst die wichtigsten Ereignisse selbst ordnen, bevor sie sie gemeinsam besprechen.

Setup: Stühle sind in zwei konzentrischen Kreisen angeordnet

Materials: Diskussionsfrage oder Impuls (projiziert), Beobachtungsbogen für den Außenkreis

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

Dieses Thema unterrichten

Erfahrene Lehrkräfte betonen, dass die Ostpolitik nicht nur als historische Episode, sondern als Prozess verstanden werden muss. Vermeiden Sie es, Brandt als 'Helden' darzustellen, sondern zeigen Sie die Ambivalenzen auf. Nutzen Sie die Symbolik des Kniefalls, um über die Rolle von Gesten in der Politik zu sprechen. Forschung zeigt, dass Schülerinnen und Schüler historische Ereignisse besser begreifen, wenn sie sie mit eigenen Erfahrungen verknüpfen können, z.B. durch den Vergleich mit heutigen diplomatischen Konflikten.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich, wenn die Schülerinnen und Schüler die Ziele der Ostpolitik erklären, symbolische Handlungen wie den Kniefall von Warschau deuten und die Verträge in ihren historischen Kontext einordnen können. Sie sollen zudem erkennen, welche Widerstände es gab und wie Brandt auf diese reagierte.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Während des Rollenspiels 'Kanzleramt-Debatte' wird oft die Meinung geäußert, die Neue Ostpolitik sei eine Kapitulation vor dem Ostblock.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Debatte, um gezielt nachzufragen: 'Welche Ziele verfolgte Brandt mit den Verträgen? Welche Alternativen hätte es gegeben?' Fordern Sie die Schüler auf, die Verträge wie den Grundlagenvertrag 1972 als Instrumente der Normalisierung zu analysieren.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Quellenstationen 'Ostpolitik-Dokumente' wird der Kniefall von Warschau von einigen als Schwäche interpretiert.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Lassen Sie die Schüler in den Quellen zeitgenössische Reaktionen vergleichen, z.B. in Artikeln der FAZ oder der PZPR-Presse, und diskutieren Sie, warum Brandt bewusst eine symbolische Geste wählte.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Timeline-Challenge 'Ostpolitik-Ereignisse' wird behauptet, die Ostpolitik habe direkt zum Mauerfall 1989 geführt.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Timeline, um Kausalketten zu hinterfragen: 'Welche Rolle spielten Faktoren wie Gorbatschows Reformen oder der KSZE-Prozess?' Fordern Sie die Schüler auf, externe Einflüsse in ihre Argumentation einzubeziehen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Diskussionsfrage

Nach dem Rollenspiel 'Kanzleramt-Debatte' sammeln Sie die Argumente beider Gruppen und bewerten, wie überzeugend sie die Ziele und Kritikpunkte der Ostpolitik darlegen. Achten Sie darauf, ob die Schüler Verträge und symbolische Handlungen korrekt einordnen.

Lernstandskontrolle

Während der Quellenstationen 'Ostpolitik-Dokumente' geben Sie den Schülern eine Karteikarte mit der Aufgabe: 'Erklären Sie in zwei Sätzen, warum der Kniefall von Warschau als 'Wandel durch Annäherung' interpretiert werden kann.' Sammeln Sie die Karten ein und prüfen Sie die präzise Verwendung der Begriffe.

Kurze Überprüfung

Nach der Timeline-Challenge 'Ostpolitik-Ereignisse' lassen Sie die Schüler die Begriffe 'Warschauer Vertrag', 'Grundlagenvertrag', 'Entspannungspolitik', 'Willy Brandt' und 'Kniefall von Warschau' den passenden Definitionen zuordnen. Nutzen Sie dies, um Wissenslücken schnell zu erkennen und zu schließen.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schüler auf, ein fiktives Interview mit Willy Brandt zu schreiben, in dem sie ihn zu seiner Motivation für die Ostpolitik befragen.
• Für Schüler mit Schwierigkeiten bereiten Sie eine vorstrukturierte Tabelle vor, in der sie wichtige Begriffe wie 'Entspannungspolitik' oder 'Grundlagenvertrag' mit Stichpunkten füllen können.
• Vertiefen Sie mit einer Rechercheaufgabe: Lassen Sie die Schüler untersuchen, wie internationale Medien wie die New York Times oder die Pravda die Ostpolitik kommentierten und welche Unterschiede sie feststellen.

Schlüsselvokabular

Neue Ostpolitik	Eine außenpolitische Strategie der Bundesrepublik Deutschland unter Bundeskanzler Willy Brandt ab 1969, die auf eine Entspannung und Normalisierung der Beziehungen zu den osteuropäischen Staaten, einschließlich der DDR, abzielte.
Wandel durch Annäherung	Das zentrale Leitmotiv der Neuen Ostpolitik, das besagt, dass durch schrittweise Annäherung und Verträge Veränderungen und Verbesserungen in den Beziehungen zu den Ostblockstaaten erreicht werden können.
Warschauer Vertrag	Ein 1970 geschlossener Vertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Volksrepublik Polen, der die Oder-Neiße-Grenze als polnische Westgrenze anerkannte und eine Grundlage für die Aussöhnung schuf.
Grundlagenvertrag	Ein 1972 geschlossener Vertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der DDR, der die Beziehungen zwischen den beiden deutschen Staaten auf eine neue Basis stellte und ihre gegenseitige Anerkennung vorbereitete.
Kniefall von Warschau	Die symbolische Geste Willy Brandts am 7. Dezember 1970 vor dem Mahnmal für die Helden des Ghettos in Warschau, die als Ausdruck der Demut und des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus verstanden wurde.