Sprachwandel und Sprachkritik · 2. Halbjahr

Sprachliche Höflichkeit und Kommunikation

Analyse von Höflichkeitsstrategien und deren Bedeutung in verschiedenen Kommunikationssituationen.

Leitfragen

  1. Wie beeinflusst der Kontext die Wahl sprachlicher Höflichkeitsformen?
  2. Analysieren Sie die Funktion von indirekten Sprechakten in der Kommunikation.
  3. Bewerten Sie die Auswirkungen von unhöflicher Sprache auf zwischenmenschliche Beziehungen.

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe II - KommunikationsmodelleKMK: Sekundarstufe II - Sprachreflexion
Klasse: Klasse 11
Fach: Sprache, Literatur und Medien im Wandel: Deutsch in der Einführungsphase
Einheit: Sprachwandel und Sprachkritik
Zeitraum: 2. Halbjahr

Vorgeschlagene Methoden

Rollenspiel

In historische oder fiktive Rollen schlüpfen

25–50 min

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Fallstudienanalyse

Tiefenanalyse eines Praxisbeispiels mit strukturierter Auswertung

30–50 min

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Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)

Einzelreflexion, Partneraustausch und anschließendes Plenum

10–20 min

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Planungsvorlagen für Sprache, Literatur und Medien im Wandel: Deutsch in der Einführungsphase

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Deutsch

Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.

unit planner

Deutscheinheit

Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.

rubric

Deutsch Bewertungsraster

Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.

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