Abenteuer Schriftspracherwerb: Lesen und Schreiben lernen
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13 Klassenstufen · 74 Einheiten · 211 Themen
Abgestimmt auf KMK Bildungsstandards
Grundschule (Kl. 1-4)
Klasse 1
Dieser Lehrplan begleitet Schulanfänger beim systematischen Aufbau der Lese- und Schreibkompetenz. Im Fokus stehen die phonologische Bewusstheit, die Buchstabe-Laut-Zuordnung sowie die Freude am dialogischen Sprechen und ersten Verfassen eigener Texte.
Klasse 2
Dieser Lehrplan für die zweite Klasse fördert die Leseflüssigkeit, die Rechtschreibstrategien und das kreative Schreiben. Die Schüler entwickeln ein Bewusstsein für Sprachstrukturen und erweitern ihre kommunikativen Kompetenzen im Austausch mit anderen.
Klasse 3
Dieser Lehrplan für die dritte Klasse fokussiert sich auf die Vertiefung der Lesekompetenz, das Verfassen strukturierter Texte und die systematische Untersuchung von Sprachelementen. Die Schüler entwickeln Strategien zur Texterschließung und erweitern ihre Ausdrucksfähigkeit in mündlichen und schriftlichen Kontexten.
Klasse 4
Dieser Lehrplan bereitet Schülerinnen und Schüler auf den Übergang in die weiterführenden Schulen vor. Der Fokus liegt auf der Vertiefung der Lesekompetenz, dem Verfassen komplexer Texte sowie der Reflexion über Sprache und ihre Wirkung.
Sekundarstufe I (Kl. 5-10)
Klasse 5
Dieser Kurs führt Schülerinnen und Schüler in die systematische Arbeit mit Texten und Sprache in der weiterführenden Schule ein. Der Fokus liegt auf der Förderung der Lesekompetenz, dem kreativen Schreiben sowie der Reflexion über sprachliche Strukturen im Sinne der KMK Bildungsstandards.
Klasse 6
Dieser Lehrplan fokussiert auf die Vertiefung der Lesekompetenz durch komplexe Ganzschriften sowie die systematische Erweiterung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein kritisches Medienbewusstsein und festigen ihre orthografischen sowie grammatikalischen Strukturen im Kontext funktionaler Sprachanwendung.
Klasse 7
Dieser Lehrplan fokussiert auf die Erweiterung der Lese- und Schreibkompetenz durch die Auseinandersetzung mit Jugendkultur, digitalen Medien und klassischen Gattungen. Die Schüler entwickeln ein vertieftes Verständnis für Sprachstrukturen und reflektieren ihre eigene Kommunikation in einer digitalisierten Welt.
Klasse 8
Dieser Lehrplan fokussiert auf die vertiefte Auseinandersetzung mit literarischen Texten, der Analyse von Medienwelten und der Schärfung der eigenen Argumentationskompetenz. Die Schüler entwickeln ein kritisches Bewusstsein für Sprache und Kommunikation in einer digitalen Gesellschaft.
Klasse 9
Dieser Lehrplan für die 9. Klasse fokussiert auf die vertiefte Analyse komplexer Texte und die Reflexion gesellschaftlicher Diskurse. Schüler entwickeln fortgeschrittene Schreibstrategien und schärfen ihr kritisches Bewusstsein gegenüber medialen Einflüssen im Kontext der KMK Bildungsstandards.
Klasse 10
Dieser Kurs bereitet Lernende auf den Übergang in die gymnasiale Oberstufe vor, indem er komplexe Textanalysen, rhetorische Kompetenzen und die kritische Auseinandersetzung mit literarischen Epochen vertieft. Im Fokus stehen die Reflexion gesellschaftlicher Werte sowie die Perfektionierung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit gemäß den KMK Bildungsstandards.
Sekundarstufe II (Kl. 11-13)
Klasse 11
Dieser Kurs bereitet Lernende auf die Anforderungen der Qualifikationsphase vor, indem er literaturgeschichtliche Epochen mit modernen Medienphänomenen verknüpft. Der Fokus liegt auf der vertieften Textanalyse, der Reflexion über Sprachgebrauch und der Entwicklung einer fundierten Argumentationskultur.
Klasse 12
Dieser Kurs bereitet Lernende auf das Abitur vor, indem er tiefgehende Textanalysen mit sprachtheoretischen Reflexionen verknüpft. Der Fokus liegt auf der kritischen Auseinandersetzung mit literarischen Epochen, modernen Medienformaten und der Komplexität menschlicher Kommunikation.
Klasse 13
Dieser Kurs bereitet gezielt auf das Abitur vor, indem er literarische Epochen im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche analysiert. Die Lernenden vertiefen ihre Kompetenzen in der Textanalyse, der Sprachtheorie und der kritischen Reflexion medialer Einflüsse.