Écriture RAFT
Écriture créative selon quatre axes : Rôle, Public, Format, Thème
En un coup d'œil
Durée
25–45 min
Taille du groupe
10–35 élèves
Configuration de l'espace
Configuration de classe classique, bureaux individuels ou en binômes
Matériel
- Fiche de mission RAFT
- Dossier documentaire de contexte historique
- Papier à lettres ou cahier
- Protocole de mise en commun
Taxonomie de Bloom
Compétences de l'Apprentissage social et émotionnel
Qu'est-ce que Écriture RAFT ?
La stratégie d'écriture RAFT est un outil de littératie polyvalent qui améliore la compréhension et l'expression créative en demandant aux élèves de prendre en compte quatre composantes distinctes : Rôle, Audience, Format et Thème (Topic). En déplaçant la perspective habituelle de l'élève écrivant pour son professeur, le RAFT force les élèves à traiter l'information en profondeur et à démontrer leur compréhension conceptuelle à travers des points de vue variés. Cette méthodologie fonctionne car elle mobilise la charge cognitive liée au changement de perspective pour amener les élèves au-delà de la simple mémorisation vers une pensée d'ordre supérieur. Lorsqu'un élève doit écrire en tant qu'« Atome de carbone » (Rôle) aux « Générations futures » (Audience) sous la forme d'une « Lettre pour une capsule temporelle » (Format) au sujet du « Réchauffement climatique » (Thème), il doit synthétiser des données scientifiques complexes dans un récit cohérent. Cet engagement authentique accroît la motivation et offre un cadre structuré pour l'écriture dans toutes les disciplines, notamment en sciences et en histoire-géographie. C'est également un puissant levier de différenciation pédagogique, permettant d'assigner des rôles de complexité variable selon le niveau des élèves tout en maintenant les mêmes objectifs d'apprentissage.
Idéal pour
Quand l'utiliser
Niveaux scolaires
Adaptation par matière
Comment mettre en œuvre Écriture RAFT
Définir l'objectif d'apprentissage
Identifier la connaissance ou la compétence spécifique que les élèves doivent démontrer à travers leur production écrite.
Répertorier les composantes RAFT
Lister des Rôles potentiels (ex: personnages historiques, éléments chimiques), des Audiences (ex: un jury, un petit frère), des Formats (ex: journal intime, chanson de protestation) et des Thèmes.
Construire la grille RAFT
Organiser ces idées dans un tableau à 4 colonnes, en proposant plusieurs combinaisons prédéfinies ou des options à mélanger.
Modéliser la stratégie
Présenter un exemple de RAFT terminé et verbaliser votre réflexion lors de l'écriture d'un court paragraphe pour montrer comment le rôle influence le ton et le vocabulaire.
Fixer des contraintes claires
Fournir une grille d'évaluation précisant les attentes concernant l'exactitude du contenu, le respect du format choisi et l'utilisation du lexique disciplinaire.
Accompagner l'écriture et la révision
Laisser du temps aux élèves pour rédiger, puis organiser un partage entre pairs pour vérifier si la « voix » utilisée correspond bien au rôle assigné.
Preuves issues de la recherche
Santa, C. M., Havens, L. T., et al.
2004 · Kendall/Hunt Publishing Company, 3rd Edition
La stratégie RAFT a été popularisée par le projet CRISS comme méthode principale pour aider les élèves à intégrer la lecture et l'écriture afin d'améliorer la mémorisation des contenus disciplinaires.
Groenke, S. L., Puckett, R.
2006 · The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 79(6), 281-286
Cette recherche démontre que l'écriture RAFT aide les élèves à passer de la simple « restitution de connaissances » à la « transformation de connaissances » en les obligeant à manipuler l'information pour des publics spécifiques.
Sujets adaptés à Écriture RAFT
Parcourir les sujets du programme où Écriture RAFT est une stratégie d'apprentissage actif suggérée.
Dystopies et utopies
3ème · Anglais 3ème : Vers l'autonomie et l'engagement citoyen
Récits d'enfance et construction de l'identité
3ème · Français 3ème : Littérature, Langage et Engagement
Les obstacles à l'amour dans le récit
4ème · Dire l'amour, dénoncer la société : Littérature et Société en 4ème
Récits d'explorateurs et découvertes de nouveaux mondes
5ème · Français 5ème : Voyages, Aventures et Altérité
Écrire son propre carnet de voyage
5ème · Français 5ème : Voyages, Aventures et Altérité
Le monstre dans le conte merveilleux
6ème · Le voyage de l'écriture : de l'Antiquité à l'imaginaire
Le héros face à la nature sauvage
6ème · Le voyage de l'écriture : de l'Antiquité à l'imaginaire
Écrire pour Raconter
CE1 · Le Voyage des Mots : Maîtrise de la Langue et Lecture
Le schéma narratif et les connecteurs temporels
CE2 · Maîtrise de la Langue et Plaisir de Lire
Foire aux questions
Qu'est-ce que l'écriture RAFT et comment cela fonctionne-t-il ?
Comment utiliser le RAFT dans ma classe ?
Quels sont les bénéfices pour les élèves ?
Comment différencier les activités RAFT ?
Générer une Mission avec Écriture RAFT
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