Herança Cultural Comum e Diálogo Intercultural na CPLP
Os alunos refletem sobre a herança cultural comum dos países da CPLP e a importância do diálogo intercultural para o fortalecimento dos laços e a promoção da diversidade.
Questões-Chave
- Analise a herança cultural comum dos países de língua portuguesa.
- Explique a importância do diálogo intercultural para a CPLP.
- Avalie as responsabilidades históricas e éticas de Portugal nestas relações.
Aprendizagens Essenciais
Metodologias Sugeridas
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Modelos de planificação para Cidadania Ativa e Instituições Democráticas
Ciências Sociais
Modelo desenhado para a análise de fontes primárias, pensamento histórico e cidadania. Inclui atividades baseadas em documentos, debate e análise de diferentes perspetivas.
unit plannerUnidade de Ciências Sociais
Planifique uma unidade construída sobre fontes primárias, pensamento histórico e cidadania ativa. Os alunos analisam evidências e elaboram posições argumentadas sobre questões históricas e contemporâneas.
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Crie uma rubrica para questões baseadas em documentos, argumentações históricas, projetos de pesquisa ou debates, que avalia o pensamento histórico, o uso de fontes e a capacidade de considerar múltiplas perspetivas.
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