Ideeën voor actief leren
Duurzaamheid begint bij inzicht in je eigen impact. In dit thema maken leerlingen kennis met het concept van de ecologische voetafdruk. Hoeveel aardes zouden we nodig hebben als iedereen leefde zoals zij? We kijken naar consumptie, voeding, reizen en energiegebruik. Dit sluit aan bij Kerndoel 39 (milieu en duurzaamheid) en Kerndoel 47 (verantwoordelijkheid).
Activiteit 01
Leerlingen berekenen hun eigen voetafdruk met een online tool. In groepjes vergelijken ze de resultaten en zoeken ze uit welke factor (vlees eten, vliegen, spullen) bij hen de grootste impact heeft.
Wat is een ecologische voetafdruk?
Activiteit 02
Leerlingen ontwerpen een product of dienst die de voetafdruk van de school kan verkleinen. Ze presenteren hun idee op een poster en de klas geeft feedback met 'tips en tops' tijdens een rondgang.
Hoe beïnvloedt jouw consumptiegedrag het milieu?
Activiteit 03
Leerlingen bekijken het label van hun kleding. Ze overleggen in tweetallen wat er allemaal nodig is geweest om dat shirt in de winkel te krijgen (water, vervoer, grondstoffen) en wat een eerlijke prijs zou zijn.
Wat kun je zelf doen om duurzamer te leven?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Alleen grote bedrijven zijn verantwoordelijk voor milieuvervuiling.
Bedrijven produceren wat consumenten vragen; onze keuzes sturen de markt. Een simulatie van vraag en aanbod helpt leerlingen de macht van de consument te begrijpen.
Duurzaam leven is altijd veel duurder.
Minder consumeren of tweedehands kopen bespaart juist geld. Door een 'budget-challenge' te doen, ontdekken leerlingen dat duurzaamheid ook over slimme keuzes gaat.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Klimaatverandering als mondiaal probleem
Begrijpen hoe klimaatverandering wereldwijd landen en mensen raakt. Leerlingen onderzoeken de ongelijkheid in de gevolgen van klimaatverandering.
8 methodologies
Mensenrechten wereldwijd
Verkenning van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en de naleving hiervan internationaal. Leerlingen bestuderen organisaties die opkomen voor mensenrechten.
8 methodologies
Armoede en eerlijke handel
Onderzoek naar de verdeling van welvaart in de wereld en het concept van eerlijke handel (fair trade). Leerlingen analyseren de herkomst van hun eigen spullen.
8 methodologies