
Funktionen des Geldes
In dieser Einheit werden die historischen Formen und die modernen Funktionen von Geld erarbeitet. Die Lernenden verstehen Geld als Tauschmittel, Recheneinheit und Wertaufbewahrungsmittel.
Über dieses Thema
In dieser Einheit werden die historischen Formen und die modernen Funktionen von Geld erarbeitet. Die Lernenden verstehen Geld als Tauschmittel, Recheneinheit und Wertaufbewahrungsmittel.
Leitfragen
- Welche Aufgaben erfüllt Geld in unserer Gesellschaft?
- Wie hat sich das Geld historisch entwickelt?
- Welche modernen Zahlungsarten gibt es?
Planungsvorlagen für Wirtschaft und Kommunikation
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
EinheitenplanerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
BewertungsrasterGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
Mehr in Umgang mit Geld und Finanzen
Taschengeld und Budgetplanung
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Einnahmen und Ausgaben gegenüberzustellen und ein einfaches Budget zu erstellen. Sie erkennen die Bedeutung von Rücklagen.
2 methodologies
Gefahren von Schulden
Die Jugendlichen setzen sich mit den Ursachen und Folgen von Jugendverschuldung auseinander. Sie erarbeiten Strategien zur Vermeidung von Schuldenfallen.
2 methodologies