Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 7 Wirtschaft und Kommunikation.
Das Fach Wirtschaft und Kommunikation in der 7. Klasse führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen des wirtschaftlichen Handelns und der beruflichen Orientierung ein. Sie erwerben Basiskompetenzen im Umgang mit Geld, Konsum und digitalen Kommunikationsmitteln.
01Grundlagen des Wirtschaftens
Einführung in ökonomische Grundprinzipien, Bedürfnisse und den Wirtschaftskreislauf.
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen verschiedenen Arten von Bedürfnissen und Gütern. Sie erkennen, dass Ressourcen knapp sind und wirtschaftliches Handeln erfordern.
Dieses Thema veranschaulicht die Beziehungen zwischen privaten Haushalten und Unternehmen. Die Lernenden verstehen den Austausch von Geld und Gütern.
Die Jugendlichen reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten im Hinblick auf ökologische und soziale Folgen. Sie entwickeln Kriterien für nachhaltige Kaufentscheidungen.
02Umgang mit Geld und Finanzen
Vermittlung von Finanzkompetenz durch Budgetplanung, Funktionen des Geldes und Schuldenprävention.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Einnahmen und Ausgaben gegenüberzustellen und ein einfaches Budget zu erstellen. Sie erkennen die Bedeutung von Rücklagen.
In dieser Einheit werden die historischen Formen und die modernen Funktionen von Geld erarbeitet. Die Lernenden verstehen Geld als Tauschmittel, Recheneinheit und Wertaufbewahrungsmittel.
Die Jugendlichen setzen sich mit den Ursachen und Folgen von Jugendverschuldung auseinander. Sie erarbeiten Strategien zur Vermeidung von Schuldenfallen.
03Kommunikation im wirtschaftlichen Alltag
Analyse von Kommunikationsprozessen, Werbestrategien und Datenschutz im digitalen Raum.
Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende Kommunikationsmodelle kennen und wenden diese auf Alltagssituationen an. Sie üben sachliche und zielgerichtete Ausdrucksweisen.
Dieses Thema beleuchtet die Strategien der Werbeindustrie und deren Einfluss auf Kaufentscheidungen. Die Lernenden analysieren Werbebotschaften kritisch.
Die Jugendlichen erwerben Kompetenzen zum Schutz ihrer persönlichen Daten bei Online-Einkäufen und in sozialen Netzwerken. Sie erkennen die wirtschaftliche Bedeutung von Nutzerdaten.
04Berufliche Orientierung und Arbeitswelt
Erste Schritte zur Berufswahl durch Selbstanalyse und Erkundung verschiedener Berufsfelder.
Die Schülerinnen und Schüler führen eine Selbstanalyse durch, um ihre persönlichen Stärken und Neigungen zu identifizieren. Dies dient als Grundlage für die spätere Berufswahl.
Die Lernenden recherchieren verschiedene Berufsfelder und deren typische Tätigkeiten. Sie vergleichen die Anforderungen mit ihren eigenen Profilen.
In dieser Einheit wird der Einfluss der Digitalisierung auf die Arbeitswelt thematisiert. Die Jugendlichen diskutieren, wie sich Berufe in der Zukunft verändern könnten.