
Datenschutz und Sicherheit im Netz
Die Jugendlichen erwerben Kompetenzen zum Schutz ihrer persönlichen Daten bei Online-Einkäufen und in sozialen Netzwerken. Sie erkennen die wirtschaftliche Bedeutung von Nutzerdaten.
Kurzfassung:In einer digitalisierten Wirtschaft sind Daten das 'neue Öl'. Diese Einheit vermittelt den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Datenschutzes beim Online-Shopping und in sozialen Netzwerken. Sie lernen, warum Unternehmen so brennend an ihren persönlichen Informationen interessiert sind und wie daraus Profile für gezieltes Marketing erstellt werden.
Über dieses Thema
In einer digitalisierten Wirtschaft sind Daten das 'neue Öl'. Diese Einheit vermittelt den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Datenschutzes beim Online-Shopping und in sozialen Netzwerken. Sie lernen, warum Unternehmen so brennend an ihren persönlichen Informationen interessiert sind und wie daraus Profile für gezieltes Marketing erstellt werden.
Die Jugendlichen erarbeiten praktische Schutzmaßnahmen, wie sichere Passwörter und Privatsphäre-Einstellungen. Sie setzen sich mit den rechtlichen Grundlagen (DSGVO) in kindgerechter Form auseinander. Ziel ist ein kompetenter Umgang mit der eigenen digitalen Identität. Durch das Analysieren von AGBs oder das Simulieren von Datenflüssen erkennen sie die wirtschaftlichen Hintergründe der scheinbar kostenlosen digitalen Dienste.
Leitfragen
- Warum sind unsere Daten für Unternehmen wertvoll?
- Wie schütze ich meine Privatsphäre im Internet?
- Worauf muss ich beim Online-Shopping achten?
Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen
Häufige FehlvorstellungKostenlose Apps kosten wirklich gar nichts.
Was Sie stattdessen lehren sollten
Man bezahlt mit seinen Daten. Eine Diskussion über das Geschäftsmodell von Social-Media-Plattformen verdeutlicht, dass Daten eine wertvolle Währung für Werbetreibende sind.
Häufige FehlvorstellungMeine Daten sind für Unternehmen sowieso uninteressant.
Was Sie stattdessen lehren sollten
Jeder Datensatz trägt zur Verfeinerung von Algorithmen bei. Durch das Erstellen fiktiver Nutzerprofile im Unterricht sehen Schüler, wie auch kleine Informationen (Likes, Standorte) ein aussagekräftiges Bild ergeben.
Ideen für aktives Lernen
Alle Aktivitäten ansehen→Forschungskreis
Der AGB-Check
In Kleingruppen untersuchen Schüler die Nutzungsbedingungen beliebter Apps. Sie suchen gezielt nach Klauseln zur Datenweitergabe und visualisieren die Ergebnisse auf einem 'Datenschutz-Barometer' für die Klasse.
Quellenrätsel
Stationenrotation: Sicher im Netz
An Stationen lernen Schüler, wie man sichere Passwörter erstellt, Zwei-Faktor-Authentifizierung einrichtet und Phishing-Mails erkennt. Sie testen ihr Wissen an praktischen Beispielen und Checklisten.
Planspiel
Der Daten-Marktplatz
Schüler spielen 'Apps' und 'Nutzer'. Die Nutzer geben Daten für Dienste preis. Die Apps tauschen diese Daten untereinander aus, um ein Profil zu erstellen. Am Ende wird den Nutzern präsentiert, was die Apps über sie 'wissen'.
Häufig gestellte Fragen
Was ist die DSGVO einfach erklärt?
Wie erkenne ich eine sichere Website zum Shoppen?
Warum sollte ich Standortdienste oft ausschalten?
Warum ist aktives Lernen beim Datenschutz so wirkungsvoll?
Planungsvorlagen für Wirtschaft und Kommunikation
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
EinheitenplanerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
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Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
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