Recht haben und Recht bekommen
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren über den Zugang zum Recht und die Bedeutung von Rechtsberatung.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Hürden, die Menschen beim Zugang zum Recht erfahren können.
- Erklären Sie die Bedeutung von Prozesskostenhilfe und Rechtsberatung für Gerechtigkeit.
- Entwickeln Sie Strategien, um den Zugang zum Recht für alle Bürger zu verbessern.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Demokratie Gestalten: Partizipation, Recht und Gesellschaft
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
rubricGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
Mehr in Recht und Rechtsprechung
Jugendstrafrecht: Erziehen statt Strafen
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Besonderheiten des Strafrechts für junge Menschen und den Fokus auf Resozialisierung.
2 methodologies
Zivilrecht vs. Strafrecht
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen privaten Streitigkeiten und Straftaten gegen die Allgemeinheit.
2 methodologies
Besuch beim Amtsgericht
Die Schülerinnen und Schüler sammeln praktische Erfahrungen einer Gerichtsverhandlung und reflektieren die Rollen im Prozess.
2 methodologies
Die Rolle der Polizei im Rechtsstaat
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Aufgaben und Befugnisse der Polizei im Rahmen der Rechtsstaatlichkeit.
2 methodologies
Strafen und ihre Wirkung
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren verschiedene Arten von Strafen und deren gesellschaftliche Auswirkungen.
2 methodologies