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Gerechtigkeit und Staat: Wie wollen wir zusammenleben? · 2. Halbjahr

Gerechtigkeit als Fairness: Kritik an Rawls

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kritisch mit Rawls' Gerechtigkeitstheorie auseinander und diskutieren alternative Gerechtigkeitskonzepte.

Leitfragen

  1. Analysiere die Kritik an Rawls' Annahmen über rationale Akteure unter dem Schleier des Nichtwissens.
  2. Vergleiche Rawls' Konzept der Verteilungsgerechtigkeit mit dem Leistungsprinzip.
  3. Beurteile, ob Rawls' Theorie die Vielfalt menschlicher Lebensentwürfe ausreichend berücksichtigt.

KMK Bildungsstandards

Recht und GerechtigkeitWerte und Normen
Klasse: Klasse 9
Fach: Wer bin ich und was soll ich tun? – Philosophische Orientierung in der Moderne
Einheit: Gerechtigkeit und Staat: Wie wollen wir zusammenleben?
Zeitraum: 2. Halbjahr

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