Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 9 Wer bin ich und was soll ich tun? – Philosophische Orientierung in der Moderne
Dieser Kurs führt Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse in die zentralen Fragen der Ethik, Anthropologie und Erkenntnistheorie ein. Im Fokus steht die kritische Auseinandersetzung mit moralischen Dilemmata, der eigenen Identität und der Verantwortung in einer technisierten Welt.
Freiheit und Determination: Wie frei ist mein Wille?
Untersuchung des Spannungsfeldes zwischen biologischen Voraussetzungen, sozialen Prägungen und der Idee der menschlichen Willensfreiheit.
Diskussion über die Erkenntnisse der Hirnforschung und deren Konsequenzen für unser Verständnis von Schuld und Verantwortung.
Analyse des Einflusses von Erziehung, Umfeld und Medien auf die Entwicklung des eigenen Ichs.
Einführung in Sartres Konzept der radikalen Freiheit und die damit verbundene Verantwortung.
Utilitarismus und Pflichtethik: Wie entscheide ich richtig?
Gegenüberstellung der zwei bedeutendsten ethischen Strömungen der Neuzeit zur Lösung moralischer Konflikte.
Erarbeitung des Utilitarismus nach Bentham und Mill anhand von Fallbeispielen.
Untersuchung der Deontologie und der Bedeutung von Pflicht und gutem Willen.
Anwendung der gelernten Theorien auf moderne Problemstellungen wie Fleischkonsum oder Klimaschutz.
Wahrheit und Schein: Was können wir wissen?
Auseinandersetzung mit skeptischen Positionen und der Frage nach der Konstruktion von Wirklichkeit.
Untersuchung optischer Täuschungen und skeptischer Argumente von Platon bis Descartes.
Analyse von Fake News und Filterblasen aus erkenntnistheoretischer Sicht.
Einführung in die Logik und die Kriterien für wissenschaftliche Erkenntnis.
Gerechtigkeit und Staat: Wie wollen wir zusammenleben?
Diskussion über soziale Gerechtigkeit, Staatsmodelle und die Verteilung von Gütern.
Simulation von John Rawls' Gedankenexperiment zur fairen Gesellschaftsgestaltung.
Philosophische Begründungen für das Strafrecht: Von der Rache zur Resozialisierung.
Ethische Bewertung von Reichtumsverteilung und dem Recht auf Besitz.
Technik und Zukunft: Darf der Mensch alles, was er kann?
Ethische Herausforderungen durch neue Technologien, Künstliche Intelligenz und Bioethik.
Wer haftet für Entscheidungen, die von Algorithmen getroffen werden?
Diskussion über Neuro-Enhancement und Gentechnik (Designer-Babys).
Verantwortung gegenüber künftigen Generationen und der Mitwelt.
Religion und Sinn: Worauf darf ich hoffen?
Religionsphilosophische Fragen nach der Existenz Gottes, dem Leid in der Welt und dem Sinn des Lebens.
Gegenüberstellung klassischer Argumente für die Existenz Gottes und moderner Kritik.
Die Frage, wie ein gütiger Gott Leid in der Welt zulassen kann.
Alternative Konzepte von Lebenssinn jenseits religiöser Dogmen.