Erkenntnis und Sprache: Wittgenstein
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Ludwig Wittgensteins Sprachphilosophie auseinander und deren Bedeutung für die Grenzen der Erkenntnis und die Möglichkeit philosophischer Probleme.
Leitfragen
- Analysieren Sie Wittgensteins These, dass die Grenzen unserer Sprache die Grenzen unserer Welt bedeuten.
- Erklären Sie, wie Sprachspiele und Lebensformen unser Verständnis von Realität und Wissen beeinflussen.
- Beurteilen Sie, inwiefern philosophische Probleme als Missverständnisse der Sprachlogik interpretiert werden können.
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Mehr in Was können wir wissen? Erkenntnistheorie
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