Geschichte · Klasse 12 · Die Weimarer Republik: Krisen und Aufbruch · 1. Halbjahr

Politische Krisen und Putschversuche

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die frühen politischen Krisen der Republik, wie den Kapp-Putsch und den Hitlerputsch.

Über dieses Thema

Das Jahr 1923 gilt als das 'Krisenjahr' der Weimarer Republik, in dem der junge Staat fast an multiplen Herausforderungen zerbrach. Schüler untersuchen die Hyperinflation, die durch den passiven Widerstand gegen die Ruhrbesetzung befeuert wurde, und die daraus resultierende soziale Verzweiflung. Das Thema beleuchtet auch die politischen Angriffe von rechts (Hitlerputsch) und links (kommunistische Aufstände), die die Existenz der Demokratie bedrohten.

Im Sinne der KMK-Standards zur Sach- und Urteilskompetenz bewerten die Lernenden, wie die Republik diese Krisen überstehen konnte. Die psychologischen Folgen des totalen Geldwertverlustes für das Bürgertum sind ein zentraler Aspekt. Durch die Analyse von Zeitzeugenberichten und Inflationsgeld begreifen Schüler die existenzielle Angst jener Zeit. Aktive Methoden wie die Untersuchung von Fallbeispielen zur Inflation helfen dabei, die abstrakten ökonomischen Prozesse in menschliche Schicksale zu übersetzen.

Leitfragen

1. Analysieren Sie die Ursachen und den Verlauf des Kapp-Putsches.
2. Erklären Sie, warum Hitlers erster Griff nach der Macht scheiterte.
3. Beurteilen Sie die Bedrohung der jungen Republik durch rechte und linke Putschversuche.

Lernziele

• Analysieren Sie die spezifischen politischen, wirtschaftlichen und sozialen Ursachen des Kapp-Putsches von 1920.
• Erklären Sie die militärischen und politischen Taktiken, die von den Putschisten und den Verteidigern der Republik angewendet wurden.
• Vergleichen Sie die Ziele und Methoden des Kapp-Putsches mit denen des Hitlerputsches von 1923.
• Bewerten Sie die langfristigen Auswirkungen der gescheiterten Putschversuche auf die Stabilität und Legitimität der Weimarer Republik.

Bevor es losgeht

Die Gründung der Weimarer Republik

Warum: Grundkenntnisse über die Entstehung und die anfänglichen Herausforderungen der Republik sind notwendig, um die Krisen und Putschversuche einordnen zu können.

Politische Strömungen im Deutschen Kaiserreich

Warum: Ein Verständnis der konservativen, nationalistischen und extremistischen Kräfte vor 1918 hilft, die Ideologien hinter den Putschversuchen der Weimarer Zeit zu verstehen.

Schlüsselvokabular

Kapp-Putsch	Ein Militärputschversuch im März 1920 gegen die demokratisch gewählte Regierung der Weimarer Republik, angeführt von rechten Militärkreisen.
Hitlerputsch (Marsch auf die Feldherrnhalle)	Ein gescheiterter Versuch Adolf Hitlers und der NSDAP im November 1923, die Regierung in München zu stürzen und die Macht zu übernehmen.
Reichswehr	Die Streitkräfte der Weimarer Republik, deren Haltung und Loyalität bei den Putschversuchen eine entscheidende Rolle spielte.
Volksentscheid	Eine Form der direkten Demokratie, die in der Weimarer Republik zur Legitimation oder Ablehnung von Gesetzen und Regierungsentscheidungen genutzt wurde, wie z.B. beim Generalstreik gegen den Kapp-Putsch.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Die Hyperinflation wurde allein durch die Reparationen verursacht.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Die Reparationen waren ein Faktor, aber die Hauptursache war die massive Geldvermehrung zur Finanzierung des passiven Widerstands an der Ruhr. Eine Analyse der Staatsausgaben von 1923 zeigt diesen Zusammenhang auf.

Häufige Fehlvorstellung

Nach dem Hitlerputsch war die NSDAP erledigt.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Obwohl der Putsch scheiterte, nutzte Hitler den Prozess als Propagandabühne und änderte seine Strategie hin zur 'Legalitätstaktik'. Die Untersuchung von Hitlers Haftzeit in Landsberg verdeutlicht diese Neuausrichtung.

Ideen für aktives Lernen

Forschungskreis: Alltag in der Inflation

Schüler untersuchen Preise und Löhne von 1923 anhand von Quellen und berechnen, wie sich der Wert des Geldes innerhalb weniger Tage veränderte.

45 Min.·Kleingruppen

Museumsgang: Plakate und Flugblätter von 1923

Analyse der Propaganda zum Ruhrkampf und zum Hitlerputsch, um die Radikalisierung der politischen Sprache zu verstehen.

45 Min.·Kleingruppen

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Warum scheiterte der Hitlerputsch?

Diskussion der Ursachen für das Scheitern (fehlende Unterstützung durch Armee und Verwaltung) und der langfristigen Folgen für Hitlers Strategie.

30 Min.·Partnerarbeit

Bezüge zur Lebenswelt

• Historiker, die die Archive des Bundesarchivs in Berlin durchsuchen, analysieren Originaldokumente und Fotos, um die genauen Abläufe und die Beteiligten von politischen Umsturzversuchen wie dem Kapp-Putsch zu rekonstruieren.
• Politikwissenschaftler untersuchen heute Putschversuche in verschiedenen Ländern, um Muster der Destabilisierung zu erkennen und präventive Maßnahmen für junge Demokratien zu entwickeln, basierend auf den Lehren aus der Weimarer Republik.

Ideen zur Lernstandserhebung

Lernstandskontrolle

Die Schüler erhalten eine Karte mit der Frage: 'Welcher Putschversuch (Kapp oder Hitler) stellte Ihrer Meinung nach die größere unmittelbare Bedrohung für die Weimarer Republik dar und warum?' Sie sollen eine kurze, begründete Antwort schreiben.

Diskussionsfrage

Lehrerfragen zur Diskussion: 'Wie trugen die Reaktionen der Reichswehr und der Bevölkerung zu den unterschiedlichen Ausgängen der beiden Putschversuche bei?' oder 'Welche Parallelen und Unterschiede gibt es zwischen den Ideologien der Putschisten von 1920 und 1923?'

Kurze Überprüfung

Erstellen Sie eine kurze Liste von Aussagen über den Kapp-Putsch und den Hitlerputsch. Die Schüler markieren jede Aussage als 'wahr' oder 'falsch' und korrigieren falsche Aussagen kurz. Beispiele: 'Der Kapp-Putsch wurde erfolgreich beendet.' oder 'Hitler wurde nach seinem Putschversuch sofort zu einer langen Haftstrafe verurteilt.'

Häufig gestellte Fragen

Was löste die Ruhrbesetzung 1923 aus?

Frankreich und Belgien besetzten das Ruhrgebiet, weil Deutschland mit den Reparationszahlungen (insbesondere Holz und Kohle) im Rückstand war. Die deutsche Regierung rief zum passiven Widerstand auf, was die Wirtschaft zum Erliegen brachte.

Wie kam es zur Hyperinflation?

Um die streikenden Arbeiter an der Ruhr zu bezahlen, druckte der Staat massiv Geld, ohne dass dem ein wirtschaftlicher Gegenwert gegenüberstand. Dies führte zu einem rasanten Preisverfall, bei dem das Geld stündlich an Wert verlor.

Warum scheiterte der Hitler-Ludendorff-Putsch?

Hitler fehlte die Unterstützung der bayerischen Staatsregierung und der Reichswehr, auf die er gehofft hatte. Die Polizei stoppte den Marsch auf die Feldherrnhalle in München gewaltsam, und die Anführer wurden verhaftet.

Wie hilft aktives Lernen, das Thema Inflation zu vermitteln?

Durch das Hantieren mit (kopiertem) Inflationsgeld und das Lösen von Rechenbeispielen aus dem Alltag von 1923 wird die Absurdität der Situation greifbar. Schüler verstehen so besser, warum das Vertrauen in den Staat und die Demokratie nachhaltig erschüttert wurde.