Kritik an der Entwicklungshilfe
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren die Kritik an der klassischen Entwicklungshilfe und das Konzept der 'Hilfe zur Selbsthilfe'.
Leitfragen
- Diskutieren Sie die Kritikpunkte an der klassischen Entwicklungshilfe, wie Abhängigkeit und Korruption.
- Erklären Sie das Konzept der 'Hilfe zur Selbsthilfe' und dessen Umsetzung in Projekten.
- Bewerten Sie die Effektivität von Entwicklungshilfe bei der Armutsbekämpfung und nachhaltigen Entwicklung.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Mehr in Globale Disparitäten und Entwicklung
Indikatoren der Entwicklung
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen verschiedene Indikatoren zur Messung von Entwicklung wie BIP, HDI und HPI.
3 methodologies
Neue Maße für Nachhaltigkeit
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren neue Ansätze zur Messung von Entwicklung, die ökologische und soziale Aspekte berücksichtigen.
3 methodologies
Modernisierungstheorie
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Modernisierungstheorie als Erklärungsansatz für Unterentwicklung.
3 methodologies
Dependenztheorie
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Dependenztheorie und ihre Erklärung von Unterentwicklung durch globale Machtstrukturen.
3 methodologies
Akteure der Entwicklungszusammenarbeit
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die wichtigsten Akteure der Entwicklungszusammenarbeit (Staaten, NGOs, internationale Organisationen).
3 methodologies