Bühne frei: Lyrik und Szenisches Spiel · 2. Halbjahr

Eigene Kurzgeschichten verfassen

Anwendung der gelernten Merkmale beim Schreiben eigener Kurzgeschichten mit Fokus auf einen prägnanten Aufbau.

Leitfragen

  1. Wie entwickle ich eine Idee für eine Kurzgeschichte, die in 45 Minuten passt?
  2. Welche Rolle spielt der Wendepunkt in meiner Kurzgeschichte?
  3. Wie gestalte ich einen überraschenden Schluss für meine Geschichte?

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe I - Schreiben
Klasse: Klasse 5
Fach: Deutsch Entdecken: Sprache, Texte und Medien
Einheit: Bühne frei: Lyrik und Szenisches Spiel
Zeitraum: 2. Halbjahr

Vorgeschlagene Methoden

RAFT-Methode

Kreatives Schreiben aus einer festgelegten Rolle, für ein Publikum, in einem Format und zu einem Thema

25–45 min

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Lernen durch Lehren

Lernende bereiten Kurzvorträge vor und unterrichten ihre Mitschüler

30–55 min

Erfahren Sie mehr über Lernen durch Lehren

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Deutsch

Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.

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Deutscheinheit

Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.

rubric

Deutsch Bewertungsraster

Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.

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Szenisches Spiel und Improvisation

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