Polymere: Makromoleküle des Alltags · 2. Halbjahr
Thermoplaste, Duroplaste, Elastomere
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die verschiedenen Kunststoffarten anhand ihrer Struktur und Eigenschaften.
Leitfragen
- Differentiieren Sie zwischen Thermoplasten, Duroplasten und Elastomeren hinsichtlich ihrer molekularen Struktur.
- Erklären Sie, wie die Vernetzung die Eigenschaften von Kunststoffen beeinflusst.
- Bewerten Sie die Anwendungsbereiche der verschiedenen Kunststoffarten basierend auf ihren Eigenschaften.
KMK Bildungsstandards
KMK: Sekundarstufe I - Struktur-Eigenschafts-KonzeptKMK: Sekundarstufe I - Bewertung
Klasse: Klasse 10
Fach: Materie, Energie und Reaktion: Chemie der zehnten Klasse
Einheit: Polymere: Makromoleküle des Alltags
Zeitraum: 2. Halbjahr
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Materie, Energie und Reaktion: Chemie der zehnten Klasse
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Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.