Polymere: Makromoleküle des Alltags · 2. Halbjahr
Grundlagen der Polymerisation
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Konzepte der Additionspolymerisation und Kondensationspolymerisation kennen.
Leitfragen
- Vergleichen Sie die Mechanismen der Additionspolymerisation und Kondensationspolymerisation.
- Erklären Sie, wie Monomere zu langen Polymerketten verknüpft werden.
- Analysieren Sie die Bedeutung der Polymerisation für die Herstellung von Kunststoffen.
KMK Bildungsstandards
KMK: Sekundarstufe I - Stoff-Teilchen-KonzeptKMK: Sekundarstufe I - Erkenntnisgewinnung
Klasse: Klasse 10
Fach: Materie, Energie und Reaktion: Chemie der zehnten Klasse
Einheit: Polymere: Makromoleküle des Alltags
Zeitraum: 2. Halbjahr
Vorgeschlagene Methoden
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Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.