Ideias de aprendizagem ativa
A socialização é o processo fundamental de integração do indivíduo na sociedade. Distinguimos a socialização primária, que ocorre na infância através da família e é carregada de afetividade, da socialização secundária, que se prolonga por toda a vida em instituições como a escola, o trabalho e os media. Este tema permite aos alunos refletir sobre a construção da sua própria identidade e como as normas sociais foram interiorizadas.
Atividade 01
Estações dedicadas à Família, Escola, Pares e Media. Os alunos circulam e escrevem num mural uma norma ou valor que aprenderam em cada agente, discutindo depois como alguns agentes podem entrar em conflito.
Em que se distinguem a socialização primária e a secundária?
Atividade 02
Os alunos refletem sobre como as redes sociais funcionam como um agente de socialização secundária. Discutem em pares que novos comportamentos ou linguagens aprenderam online que não aprenderam na família.
Que papel cumprem a família, a escola e os media na construção da identidade dos jovens portugueses?
Atividade 03
Pequenos grupos encenam a chegada a um novo emprego. Devem identificar que normas de socialização secundária precisam de aprender rapidamente para serem integrados (horários, vestuário, hierarquia, gíria profissional).
Como é que a socialização explica diferenças de género, classe e cultura entre indivíduos?
Algumas notas sobre lecionar esta unidade
Atenção a estes erros comuns
A socialização acaba quando chegamos à idade adulta.
A socialização é um processo contínuo (socialização secundária) que ocorre sempre que entramos num novo grupo ou contexto social. Exemplos de reconversão profissional ajudam a ilustrar este ponto.
Somos passivos no processo de socialização.
O indivíduo não é uma 'tábua rasa'; ele interpreta e pode resistir ou transformar as normas recebidas. Discussões sobre subculturas juvenis mostram esta agência ativa dos sujeitos.
Metodologias usadas neste resumo
Normas, Valores e Controlo Social
Estudo do conceito de norma social, da diferença entre normas formais e informais, das sanções (positivas e negativas) e dos mecanismos de controlo social.
8 methodologies
Papéis Sociais, Estatutos e Interação
Análise da diferença entre estatuto adscrito e adquirido, dos papéis sociais associados, do conflito de papéis e da abordagem dramatúrgica de Goffman.
8 methodologies
Instituições Sociais: Família, Escola, Religião
Os alunos analisam as principais instituições sociais e a forma como organizam a vida coletiva, com atenção às transformações da família portuguesa contemporânea.
8 methodologies
Desvio, Crime e Controlo Social
Estudo das principais teorias sociológicas do desvio (rotulagem, anomia, subcultural), análise estatística do crime em Portugal e debate sobre as funções da pena.
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