Galeria de Exposição
Criação de exposições, rotação e crítica
Visão geral
Duração
30–50 min
Tamanho do Grupo
12–36 alunos
Configuração do Espaço
Espaço de parede ou mesas dispostas ao longo do perímetro da sala
Materiais
- Papel de cenário ou cartolinas
- Marcadores
- Notas adesivas (post-its) para feedback
Taxonomia de Bloom
Competências de Aprendizagem social e emocional
O que é Galeria de Exposição?
O Gallery Walk (Passeio pela Galeria) é uma estratégia de aprendizagem ativa de elevado envolvimento, na qual os alunos circulam pela sala de aula para interagir com diversos estímulos, artefactos ou trabalhos realizados pelos pares. Esta metodologia transforma o espaço físico num ambiente de aprendizagem colaborativa, promovendo o movimento, o pensamento crítico e o feedback entre pares, ao mesmo tempo que reduz a passividade das aulas tradicionais. Ao descentralizar a autoridade do professor, os alunos são instados a sintetizar informação de forma autónoma e a articular o seu raciocínio com os outros. Esta abordagem tira partido do efeito cinestésico, onde o movimento físico ajuda a manter o foco cognitivo e a retenção na memória. Mais do que uma simples observação, um Gallery Walk eficaz exige que os alunos realizem tarefas específicas em cada estação (como resolver um problema, criticar um argumento ou identificar padrões), garantindo que o movimento tenha um propósito pedagógico. É particularmente eficaz para a avaliação formativa, permitindo ao professor circular e detetar lacunas de compreensão em tempo real. Em última análise, a estratégia fomenta um ambiente socioconstrutivista onde o conhecimento é edificado através do discurso coletivo e da reflexão iterativa.
Ideal para
Quando utilizar
Níveis de Ensino
Disciplinas Adequadas
Como realizar um(a) Galeria de Exposição
Preparar as Estações
Coloque enunciados, imagens ou trabalhos de alunos em diferentes locais da sala, garantindo espaço suficiente entre eles para evitar aglomerações.
Atribuir Grupos e Funções
Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 5 alunos e atribua funções como "Relator", "Gestor de Tempo" ou "Facilitador" para assegurar a responsabilidade de todos.
Fornecer Instruções Claras
Distribua um organizador gráfico ou folha de registo e explique exatamente o que os alunos devem fazer em cada estação, por exemplo: "Identificar um erro" ou "Colocar uma questão".
Executar as Rotações
Dê o sinal para os grupos se deslocarem para a primeira estação e defina um temporizador para 3 a 5 minutos, utilizando um sinal sonoro ou visual consistente para indicar o momento de rodar.
Monitorizar e Facilitar
Circule pela sala para ouvir as discussões dos grupos, esclarecer dúvidas e estimular um pensamento mais profundo através de perguntas abertas.
Realizar o Balanço Final
Reúna a turma para discutir temas comuns, abordar equívocos frequentes e permitir que os grupos partilhem as suas conclusões mais relevantes.
Evidência Científica
Francek, M.
2006 · Journal of College Science Teaching, 35(4), 42-45
O estudo concluiu que o Gallery Walk aumenta o envolvimento dos alunos e permite a identificação de erros de interpretação através da exposição pública do trabalho dos estudantes.
Fossey, R., & Tarule, J. M.
1991 · The Journal of Excellence in College Teaching, 2(1), 121-127
Esta investigação destaca como a estratégia altera a dinâmica da sala de aula de um modelo centrado no professor para um centrado no aluno, promovendo competências de pensamento de ordem superior.
Tópicos que funcionam bem com Galeria de Exposição
Explore tópicos do programa onde Galeria de Exposição é uma estratégia de aprendizagem ativa sugerida.
Constituintes Básicos e Biomoléculas
10° Ano · Biologia e Geologia: A Vida e a Terra em Dinâmica
Sistemas Circulatórios nos Animais
10° Ano · Biologia e Geologia: A Vida e a Terra em Dinâmica
Ciclo Celular e Mitose
11° Ano · Biologia e Geologia: A Dinâmica da Vida e da Terra
Transporte nas Plantas
11° Ano · Biologia e Geologia: A Dinâmica da Vida e da Terra
Magmatismo e Tectónica
11° Ano · Biologia e Geologia: A Dinâmica da Vida e da Terra
Expressão de Genes e Síntese de Proteínas
12° Ano · Biologia e Geologia: A Vida e a Terra em Evolução
Defesas Inatas e Adaptativas
12° Ano · Biologia e Geologia: A Vida e a Terra em Evolução
As Minhas Emoções e as dos Outros
1° Ano · Crescer em Cidadania: Eu, os Outros e o Mundo
Conhecer a Convenção dos Direitos da Criança
1° Ano · Crescer em Cidadania: Eu, os Outros e o Mundo
Perguntas Frequentes
O que é um Gallery Walk no ensino?
Como posso implementar o Gallery Walk na minha sala de aula?
Quais são as vantagens do Gallery Walk para os alunos?
Como se avaliam os alunos durante um Gallery Walk?
Como gerir o comportamento durante um Gallery Walk?
Gerar uma Missão com Galeria de Exposição
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