Ideeën voor actief leren
Zelf media maken is een krachtige manier om de wereld te begrijpen. In dit thema stappen leerlingen in de rol van maker door zelf foto's te nemen in de klas. Dit sluit direct aan bij het SLO-onderdeel Mediaproductie. Ze ontdekken dat een foto een bewuste keuze is: wat zet ik wel op de foto en wat niet? Dit proces helpt hen te begrijpen dat beelden die ze elders zien ook door iemand zijn 'gemaakt'.
Activiteit 01
Geef kleine groepjes een opdrachtkaart met een kleur of vorm (bijv. 'iets roods'). De leerlingen zoeken dit in de klas en maken er samen één duidelijke foto van.
Hoe maak je een foto?
Activiteit 02
Eén leerling is de fotograaf en de ander is het 'model'. De fotograaf moet eerst netjes vragen: 'Mag ik een foto van jou maken?'. Pas bij 'ja' wordt de foto gemaakt. Daarna wisselen de rollen.
Wat staat er op jouw foto?
Activiteit 03
Toon de gemaakte foto's op het digibord. De klas raadt wat er gefotografeerd is (bijv. een detail van een blok). De fotograaf legt uit waarom hij juist dat stukje koos.
Mag je zomaar een foto van iemand maken?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Een foto is precies hetzelfde als de werkelijkheid.
Kinderen denken dat een foto alles laat zien. Door een foto te maken van een rommelig bureau waar alleen een mooie bloem op staat, ontdekken ze dat een fotograaf de werkelijkheid kan 'sturen'.
Ik mag van alles en iedereen een foto maken.
Kleuters begrijpen het concept privacy nog niet. Door via een rollenspel te oefenen met toestemming vragen, leren ze dat de persoon op de foto ook iets te zeggen heeft.
Methodes gebruikt in dit overzicht