Ideeën voor actief leren
Dit onderwerp richt zich op de directe leefomgeving van het kind: het gezin en het huis. We besteden aandacht aan de diversiteit van gezinsvormen in Nederland, van kerngezinnen tot samengestelde gezinnen en gezinnen met twee vaders of moeders. Dit sluit aan bij Kerndoel 37 en 38, waarbij leerlingen leren over de verschillende manieren waarop mensen samenleven.
Activiteit 01
In de bouwhoek bouwen kinderen in kleine groepjes hun eigen huis na met blokken. Ze vertellen aan elkaar wie waar slaapt en welke plek in huis ze het fijnst vinden.
Wie wonen er in jouw huis?
Activiteit 02
In de huishoek spelen kinderen situaties uit hun dagelijks leven na. De leerkracht reikt verschillende rollen aan om de diversiteit van gezinnen bespreekbaar te maken.
Wat doe je graag met je familie?
Activiteit 03
Kinderen maken een eenvoudige tekening van hun gezin. Deze worden opgehangen en de klas loopt rond om te zien hoeveel verschillende soorten gezinnen er zijn.
Hoe ziet het huis van jouw vriendje eruit?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Kinderen denken soms dat een gezin alleen bestaat uit een papa, een mama en kinderen.
Gebruik prentenboeken en voorbeelden van verschillende gezinsvormen. Door leerlingen in de klas te laten vertellen over hun eigen situatie, wordt de variëteit de norm in plaats van de uitzondering.
Het idee dat 'familie' alleen mensen zijn die in hetzelfde huis wonen.
Bespreek ook opa's, oma's of tantes die een grote rol spelen. Actieve gesprekken over wie er op bezoek komen of bij wie ze gaan logeren helpen dit begrip te verbreden.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Mijn lichaam en gevoelens
We verkennen verschillende emoties zoals blij, boos en verdrietig. Kinderen leren deze gevoelens bij zichzelf en anderen te herkennen.
8 methodologies
Wat ik leuk vind
Kinderen delen hun hobby's, lievelingseten en favoriete spelletjes. Ze ontdekken overeenkomsten en verschillen met klasgenootjes.
8 methodologies