Enseignement moral et civique · Terminale · Éthique, Droit et Justice · 2e Trimestre

La Résistance Civile Non-Violente

Les élèves étudient les principes et les stratégies de la résistance civile non-violente, ses succès et ses limites.

• Programmes Officiels
• MEN: Lycee - Engagement et loi
• MEN: Lycee - Valeurs et normes

À propos de ce thème

La résistance civile non violente est une stratégie collective d'opposition à un pouvoir politique, fondée sur la revendication de droits ou la contestation d'une oppression, en s'abstenant délibérément de recourir à la violence physique. Elle se distingue de la désobéissance civile en ce qu'elle peut englober des actions légales (manifestations, grèves, boycotts économiques) autant qu'illégales. Gene Sharp a recensé 198 formes de résistance non violente, montrant la richesse et la sophistication de cette stratégie au-delà de l'image du simple cortège.

Les recherches d'Erica Chenoweth ont montré, de manière contre-intuitive, que les mouvements non violents réussissent statistiquement mieux que les mouvements armés, même contre des régimes autoritaires violents. La raison principale est la capacité à élargir la base de participants : la non-violence abaisse le coût d'entrée dans le mouvement et permet de recruter des alliés au sein même des institutions adverses.

Confronter ces analyses à des exemples historiques concrets permet aux élèves de dépasser une vision naïve de la non-violence comme simple faiblesse et de comprendre sa rationalité stratégique.

Questions clés

1. Expliquez les principes de la résistance civile non-violente.
2. Analysez les conditions de succès d'une campagne de résistance non-violente.
3. Comparez la désobéissance civile et la résistance non-violente.

Objectifs d'apprentissage

• Expliquer les principes fondamentaux de la résistance civile non-violente en s'appuyant sur des exemples historiques.
• Analyser les facteurs clés qui contribuent au succès ou à l'échec des campagnes de résistance non-violente.
• Comparer et contraster les stratégies de la désobéissance civile et de la résistance non-violente en termes d'objectifs et de méthodes.
• Évaluer la pertinence et les limites de la résistance non-violente dans différents contextes politiques et sociaux contemporains.

Avant de commencer

Les Fondements de la Démocratie

Pourquoi : Les élèves doivent comprendre les principes démocratiques pour saisir les enjeux de la contestation et de la revendication de droits.

La Notion de Loi et de Justice

Pourquoi : Une compréhension de la loi et de ses limites est nécessaire pour appréhender le concept de désobéissance civile et de résistance face à l'autorité.

Vocabulaire clé

Résistance civile non-violente	Stratégie d'opposition politique ou sociale qui utilise des moyens légaux et/ou illégaux sans recourir à la violence physique.
Désobéissance civile	Acte d'opposition intentionnel et public à une loi jugée injuste, généralement de manière non-violente et en acceptant les conséquences légales.
Pouvoir coercitif	Capacité d'un acteur (gouvernement, organisation) à imposer sa volonté par la force, la menace ou la contrainte.
Légitimité	Qualité d'une autorité ou d'une action qui est reconnue comme juste, légale et acceptable par ceux qui y sont soumis.
Stratégie de piazza	Terme désignant la mobilisation de la population dans l'espace public pour exercer une pression politique, souvent par des manifestations ou des sit-ins.

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

La non-violence signifie passivité et acceptation de l'injustice.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La résistance non violente est une stratégie active de perturbation du pouvoir adverse : elle vise à retirer le consentement et la coopération dont tout pouvoir a besoin pour fonctionner. Sa force est précisément dans son refus de la logique de l'affrontement direct, pas dans son acceptation de la domination.

Idée reçue courante

La résistance non violente ne peut fonctionner que dans des démocraties libérales.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Les recherches de Chenoweth montrent des succès de mouvements non violents dans des contextes autoritaires (Pologne Solidarność, Philippines 1986, Serbie 2000). La clé est la capacité à éroder le soutien des piliers du régime (armée, administration, élites économiques) plutôt que de les affronter directement par la force.

Idée reçue courante

La désobéissance civile et la résistance non violente sont des synonymes.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La désobéissance civile est une forme spécifique d'action (violation délibérée d'une loi précise avec acceptation de la sanction). La résistance non violente est un cadre plus large qui inclut des actions légales et illégales, des stratégies de pression économique, politique et sociale. La désobéissance civile est un outil parmi d'autres dans la résistance non violente.

Idées d'apprentissage actif

Penser-Partager-Présenter: La non-violence, stratégie ou valeur ?

Les élèves notent seuls la différence entre voir la non-violence comme principe moral absolu (Gandhi) ou comme outil stratégique pragmatique (Sharp). En binômes, ils débattent des implications pratiques de chaque position. La mise en commun construit un tableau des conséquences sur les choix d'action.

30 min·Binômes

Jeu de rôle: Planifier une campagne non violente

Par groupes, les élèves reçoivent une situation fictive (résistance à une politique autoritaire, défense d'un espace naturel) et conçoivent une campagne de résistance non violente en sélectionnant des méthodes dans une liste simplifiée tirée des 198 formes de Gene Sharp. Ils présentent et justifient leur stratégie.

55 min·Petits groupes

Débat contradictoire : La non-violence peut-elle fonctionner contre tous les régimes ?

À partir des données de Chenoweth et de contre-exemples (Tiananmen, Biélorussie), deux équipes débattent des limites et des conditions de succès de la résistance non violente. Un jury évalue la qualité de la prise en compte des données empiriques dans chaque argumentation.

40 min·Classe entière

Étude comparative : Désobéissance civile et résistance non violente

En binômes, les élèves remplissent un tableau comparatif des deux concepts (objectifs, formes d'action, rapport à la loi, conditions de légitimité) à partir d'exemples discutés en classe. La mise en commun précise les frontières conceptuelles et les relations entre les deux notions.

25 min·Binômes

Liens avec le monde réel

• Les militants des droits civiques aux États-Unis, comme ceux impliqués dans le mouvement pour les droits civiques mené par Martin Luther King Jr., ont utilisé des sit-ins et des boycotts pour contester la ségrégation raciale, démontrant l'efficacité de la résistance non-violente face à l'injustice institutionnalisée.
• Les mouvements écologistes contemporains, tels que Extinction Rebellion, emploient des actions de désobéissance civile non-violente, comme le blocage de routes ou d'infrastructures, pour attirer l'attention sur l'urgence climatique et faire pression sur les gouvernements et les entreprises.

Idées d'évaluation

Question de discussion

Posez aux élèves la question suivante : 'Dans quelles circonstances une campagne de résistance non-violente a-t-elle plus de chances de réussir qu'une campagne violente ?' Demandez-leur de citer au moins deux facteurs et de justifier leur réponse avec un exemple concret.

Billet de sortie

Demandez aux élèves d'écrire sur un papier une action de résistance non-violente qu'ils ont étudiée. Ils doivent ensuite expliquer en une phrase pourquoi cette action est considérée comme non-violente et en une autre phrase quel était son objectif principal.

Vérification rapide

Présentez aux élèves deux scénarios : l'un décrivant une manifestation pacifique et l'autre décrivant un acte de désobéissance civile. Demandez-leur d'identifier le type de résistance dans chaque cas et d'expliquer brièvement la différence fondamentale entre les deux.

Questions fréquentes

Quels sont les principes fondamentaux de la résistance civile non violente ?

Les principes clés sont : le refus de la violence physique, l'action collective organisée plutôt qu'individuelle, le ciblage des piliers de soutien du pouvoir adverse (armée, administration, opinion), et la recherche d'un élargissement constant de la coalition. Gene Sharp a systématisé ces principes dans De la dictature à la démocratie.

Quelles sont les conditions qui favorisent le succès d'une campagne non violente ?

Selon Chenoweth, les facteurs clés sont la taille et la diversité du mouvement (une participation de plus de 3,5% de la population est souvent décisive), la capacité à provoquer des défections au sein du régime, le maintien de la discipline non violente même face à la provocation, et la présence d'une vision alternative crédible.

Quelle est la différence entre désobéissance civile et résistance non violente ?

La désobéissance civile est un acte illégal ciblé, public et assumé, visant une loi spécifique jugée injuste. La résistance non violente est un ensemble plus large de stratégies légales et illégales visant à retirer le consentement à un pouvoir. La désobéissance civile est l'un des outils disponibles dans une stratégie de résistance non violente.

Pourquoi simuler la planification d'une campagne non violente aide-t-il à comprendre cette stratégie ?

Planifier concrètement une campagne oblige à penser séquentiellement (quelle action, à quel moment, pour quel effet) et à anticiper les réponses adverses. Ce travail stratégique révèle la rationalité et la sophistication de la résistance non violente, que les représentations médiatiques réduisent souvent à l'image du cortège pacifiste.